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幼儿园家访工作方案

幼儿园家访工作方案1

任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。教师在与家长

的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好

家长工作至关重要的一环。

本班是由51名小朋友组成。在这学期中，将通过家长与幼儿园

程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希

望家长及时地给与我们反馈与心得。而这一目标的.完成，家访工作

起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定方案如下：

1、家访主要了解孩子的生活习惯，如果遇到孩子自立能力较差

的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长

不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。

2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药

物多敏等等）而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中

也要格外的细心。

3、了解孩子的兴趣爱好。

4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的

融入到我们这个大集体中。

5、家访工作重点放在那些适应能力价差的孩子身上。柳依馨及

班上的几位小朋友由于过度依赖家长。在家访过程中应争对这个情

况与家长交流。

6、家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作

的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们

应密切关注，寻找原因。在园内能解决的尽量解决，如需家长配合

的，应及时与家长取得联系。

7、本学期主要对柳依馨等十位小朋友进行家访。

幼儿园家访工作方案2

为贯彻落实教育局转发的《关于进一步加强我市校园安全的通

知》精神，进一步地了解留守儿童在家庭中的学习、心理等方面情

况，充分发挥“家访”在对学生进行思想教育和心理疏导工作的重

要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有机衔接，促进幼儿健

康成长，学校特制定学生家访工作计划如下：

一、家访目的

学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师

全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心留守儿童的具体表现。通

过走入学生的家庭，将学生近期的在园表现向家长反馈，同时全面、

客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家

长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地

关注学生的学习心理和生活，关注他们的思想动态和情绪变化，即

时疏导学生的一些异常现象，引领学生健康成长。有的放矢地展开

教育。

二、家访内容

1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，

宣传正确的教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关心感化自己

的孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法；宣传学校的

办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。

2、与家长交流沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同

时将学生在校期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以

及生活等方面的情况向家长反馈。

3、宣传有关学生安全方面的知识，督促家长或监护人教育学生

增强安全防范意识，所有幼儿要求家长每天按时接送。加强学校、

家长、学生委托监护人之间的经常联系。

三、家访范围

班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子

女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。

幼儿园家访工作方案3

为了进一步促进幼儿园教育与家庭教育的有机结合，密切教师、

幼儿、家长之间关系，创建和谐、健康的园内外育人环境，充分发

挥“家访”对幼儿进行思想教育工作的重要作用，进一步提高德育

实效性，促进幼儿全面健康成长，我园从以下几方面开展好家访工

作：

1、高度重视，提高认识，把家访工作纳入幼儿园的常规工作。

进一步提高对家访工作的认识，把家访工作作为师德建设的重要内

容，纳入幼儿园常规工作，制定工作制度和考核措施，确保家访工

作的实效性。定期检查家访情况，对教师家访工作的`开展情况，采

用临时抽查和定时检查的方式进行及时督促，确保家访工作的顺利、

有效开展。

2、明确家访任务，切实做好家访工作。园长及中层干部每学期

家访次数不少于5名幼儿，班主任每学期原则上应达到所带班级幼

儿的一半，做到一年内对全班幼儿家访一边。任课教师每学期对所

教学班级幼儿家访不少于10人次。主要采取登门访问、书信、电话

联系、召开家长会、电子邮箱、网上QQ等方式进行。

3、提出家访要求。每次家访前做好充分准备，抓住重点，