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幼儿园大一班学期教学计划（精选3篇）

幼儿园大一班学期教学计划篇1

一、情况分析：

本学期大一班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做

准备，注重幼儿实践能力的培养，幼儿的主动交流和实际交往能力都

需要有很大的提高空间。他们开始有意识的以“主人翁”的责任感对

对待身边的人和事。形成完整健全的人格。为幼儿提供适当的环境和

氛围将有利于他们亲社会化行为的培养。

二、日常社会教学计划：

（一）有爱心，能关心同伴，关心家人，关心周围需要帮助的人。

（二）敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。

（三）遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。

（四）了解各行各业劳动着的工作，尊重他们的劳动成果。

（五）熟悉有关安全，交通，环保的标记，愿意按标记的提示行

动。

（六）有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时候，敢于劝

阻。

（七）期待长大，憧憬未来的生活。

三、日常具体实施措施：

（一）引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和接受他人

的关爱。

（二）指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点和

错误并尝试改正。

（三）帮助幼儿形成积极自信，勇敢活泼的个性品质，鼓励幼儿

用积极的态度面对困难。

（四）学习人际交往的基本礼仪，学习礼貌的接待客人。

（五）帮助幼儿体验成长的快乐。

（六）指导幼儿学习和掌握基本的安全知识，懂得尊重劳动着。

（七）帮助幼儿树立环境保护意识，教育幼儿自觉爱护周围的环

境。

幼儿园大一班学期教学计划篇2

遵循上级领导的指示和学校办学目标，确定我校教学管理工作以

课程改革为中心，以课堂教学研究，教师队伍建设为基本点,以素质教

育和教育现代化工作为目标，以提高课堂教学效率为重点，切实做好

减负增效工作，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展

扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境，推动新课程改

革深入实施。

重点工作及措施

(一)加强教学常规管理，关注细节,注重实效。

1.加强教学常规的检查与落实，端正教风、学风，要求教师教学

工作做到六认真:备课、上课、作业批改、辅导、教学反思、检测分析

每一环节工作都细致认真落实。

2.备课：加强教师合作备课和教研，形成集体智慧。教师认真学

习新课标、教材说明、交流优秀教学设计，，提升说课、评课的能力，

了解分析学生，设计适合本班学生实际的。每单元重难点的突破要统

一认识，单元起始课、重点课要集体备课交流。备课优劣的标准主要

是“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，依托课标思想；二看

教学设计三维目标是否清晰，是否有具体的落实目标的方法。三看教

后反思是否具有针对性、指导性。学校将于期初、期中、期末及听课

时进行检查与交流。

3.上课：严格按照课堂教学评价标准上好每节课。教学准备充分，

教学目标明确，教学过程始终体现着教学目标的落实，教学氛围和谐，

学生活动有序有效，教师指导适时适度，教学目标达成度高，提高课

堂教学实效。

4.作业：严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，

应当堂完成。提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及

时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。

加强书写指导并从严要求。

5.辅导：加强培优补差工作，提高优秀率、合格率。建立学困生

档案，辅导做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。在积极

倡导勤奋学风的同时积极宣传学习的健康心理，不能让学生有过重的

学习心理负担。

6.教学反思：教师按照课堂教学评价标准要进行课后反思，及时

总结亮点与不足。

(二)深化课程改革，加强课堂教学研究，提高教师水平。

1.把握教学规律，深化课堂教学改革。培养具有可持续发展理念

和行为能力的学生。

2.落实新课程计划规定的体育课程课时安排，科学安排学生的作

息时间，将体育与健康课程、课间操、课外体育活动时间充分体现在

学生在校活动时间之中，确保学生每天一小时体育锻炼时间。

3.落实校本教研，加强学习和培训，全面提高教师课程实施能力，

培养学习型、反思型、科研型教师。

(三)加强质量监控,注重教学分析,提高教学质量.

1.检测分析：各教师要注重各单元的检测，