2024年新北师大版1年级上册数学教学课件 第4单元 10以内数加与减 整理与复习.pptx

整理与复习北师版一年级上册

我的收获同学们，现在我们已经把10以内的加减法都学完了。你有哪些收获?我知道了在计算10以内的加减法时，可以画图形，可以摆小棒，可以拨算珠或接数法等。我知道了求一共用加法，求还剩用减法来计算。我知道了可以用算术来解决生活中的问题。我学会了10以内的加减法混合运算。

笑笑再摘几个就和淘气的一样多？再摆6个……

笑笑再摘几个就和淘气的一样多？10－4=6

想一想，说一说。再换个数试一试。

我的问题生活中用3+7解决的问题有哪些？9－1呢？问题银行

巩固与应用1.画一画，填一填。552【选自教材P67第1题】

2.找朋友。【选自教材P67第2题】

3.打靶比赛。975311086420【选自教材P67第3题】

4.连一连。【选自教材P67第4题】

5.【选自教材P68第5题】4+593477346-242+3+510

6.摆一摆，算一算。【选自教材P68第6题】534344

7.猜一猜。【选自教材P68第7题】1个

【选自教材P68第8题】8.一个配一根，还缺多少根？5根10-5=5

9.毛毛虫穿新衣。

游戏规则：小组同学依次摸牌，每人每次只能摸一张。摸到几，就从前往后给毛毛虫身上铺几个圆片。毛毛虫身体共有10个圆圈，如果前面铺的圆片超过10个，下一个人摸到几，就往回拿走几个圆片。直到给毛毛虫不多不少正好穿上新衣，小组成功。

（1）小组同学玩一玩。

（2）说一说游戏中的收获。

完成练习册本课时的习题。课后作业

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

同学们，通过这节课的学习，你学到了什么呢？

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞