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我说你做北师版一年级上册
激趣导入长方体正方体圆柱球
说一说,摆一摆。右侧需要放入实操视频通过摆一摆活动你发现了什么呢?探究新知先放两个圆柱。在两个圆柱的上面放一个长方体。在长方体上面放一个正方体。你的球能从长方体下面通过吗?
说一说,摆一摆。探究新知通过摆一摆活动你发现了什么呢?
摸一摸,摆一摆。摸出一个圆柱,立在桌子上。摸出一个正方体,放在圆柱的上面。对了!
摸出一个圆柱,立在桌子上。摸出一个正方体,放在圆柱的上面。摸一摸,摆一摆。
摸出一个长方体放在桌子上摸出一个圆柱放在长方体左边摸出一个球放在长方体右边摸一摸,摆一摆。
先放一个长方体在长方体的上面立着放四个圆柱在四个圆柱上面立着放一个长方体在长方体上面放一个正方体在正方体上面放一个球摸一摸,摆一摆。
在桌上横着放两个圆柱在两个圆柱上面放一个长方体在长方体上面一端放两个正方体在长方体上面中间放一个球摸一摸,摆一摆。
滚一滚,说一说。和都能滚动。滚不动呀!
1.你说我摆。[教材P75练一练第1题]巩固练习先放两个正方体。在两个正方体上面各放一个圆柱。在两个圆柱的上面放一个长方体。在长方体上面放两个球。
2.找一找形状像的物品,并与同伴说一说。()个()个()个()个8631[教材P75练一练第2题]
课堂用时,粘贴老师拍摄的校园照片,让学生从校园中找认识的几何体。2.找一找形状像的物品,并与同伴说一说。[教材P75练一练第2题]
3.你能说出图中哪些物体的形状?
个个484.你下面每幅图中各有几个小正方体?说一说你是怎么想的。
我会说,我会摆。我会摸,我会摆。课堂总结
完成练习册本课时的习题。课后作业
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
同学们,通过这节课的学习,你学到了什么呢?
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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