上网课心得300字(30篇).docxVIP

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上网课心得300字(30篇)

上网课心得300字(通用30篇)

上网课心得300字篇1

因为疫情,老师们都放下了手中的.粉笔,同学们不得不走进“空中课堂”,新学期从“线上”开始。

通过三天的网课学习,我简单总结了上网课的好处与坏处。

好处有七个:一是现在是一个信息时代,在网络上可以学到更多的知识;二是避免了徒步出户,减少了外出,能有效预防交叉感染;三是网络空间很大,当学生遇到问题时,可在线解答;四是遇到不懂的地方随时随地、反反复复播放视频;五是网络背景下,学生学习有较强的独立思维能力,不迷信教师能批判性的学习;六是学生在获取不同的学习资源时可进行比较,集思广益,取长补短,深入理解和消化所学的知识与对新知识的意义构建;七是用网课学习的同学可根据自身的特点,采取不同的学习方法。

坏处有:一是由于网上资源异常丰富在学习,部分学生了求新求快,不求甚解,简单下载照抄,忽略了大脑知识库的积累和思考,使学习浮于表面,掌握知识不牢靠;二是部分学生不能熟练使用软件儿,这样影响到学习的效果;三是老师无法面对面监督,自控力较差的同学更容易跑小差,甚至还有人玩网络游戏;四是网课主要以学生自主自习为主,对学生要求更高;五是对于学生自身不能理解的问题,由于缺乏教师的及时讲解分析,这容易打击学习者的热情,造成学生失败或无效学习的可能性加大。

疫情什么时候结束?我好想久违的学校,亲爱的老师和同学们!

上网课心得300字篇2

优势:

1、线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了“停课不停学”,使得教学突破了“空间”上的限制。

2、“直播回放”这一功能,很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与听课,或是参与其中,但重难点知识不能够一遍突破这一问题。

3、线上有很多优秀的课程资源(如课件,微课等),有利于提高学习内容的质量。

不足:

1、硬件上的不便。手机上的“钉钉”直播时实现不了“屏幕共享”,学生看不到课件的播放。

2、线上教学教师面对的毕竟是一堆冷冰冰的“设备”,不能和大部分学生很好的互动,导致教师无法很好地根据学生的听课状态去调整授课步调。

3、在作业批改上不能做到与学生“面对面”,对学生作业中存在的问题指出不够及时。

今日做法及效果:

1、今天周一,按照学校的要求,8:00准时组织学生穿戴整齐,收看实验学校网上升旗仪式。生活需要仪式感,并要求家长把孩子穿校服向国旗敬礼的照片拍照上传。

2、第一节是语文课,老师来到钉钉群中,先提问孩子早上晨诵读背情况,对那些表现好的同学进行鼓励。

3、教师在钉钉群中出示《我多想去看看》这一题要思考的问题。

4、督促孩子们在朗读课文中找到这些问题的答案。

5学生观看名师课堂,学习完视频,老师针对本课教学重难点在班级群中和学生进行交流,鼓励学生多发言。孩子们的积极性比较高,非常的踊跃,同学们通过观察一类字,说出自己识字的方法,老师进行总结,整体反馈学习效果比较好。

6、下午是孩子们研修课程的时间,老师布置好作业发到钉钉群中。督促学生及时完成作业。对家校本上的作业进行反馈,对优秀学生进行表彰。

上网课心得300字篇3

老师通知我们,下载一个APP,它的名字是钉钉。我们以后可就要靠钉钉这个APP来学习新的知识了。记得刚接触这个APP时,我可是每时每刻都在想:钉钉到底是个什么东西?它里面都有什么功能呢?之后到底要怎么使用这个APP呢?现在,我用我们上的第一节课作为例子,给大家讲一讲吧!

__月号,我们正式开始了第一节直播课,一大早,我们一家都围在手机前,生怕因为不熟悉不会操作等原因接受不到信息,错过了课程,还好,一切顺利。那一节课,是由某学校的某老师讲的,因为不知道她叫什么,就暂且称为某老师吧,第一课的题目是《古诗三首》,而老师呢,不仅帮助我们理解了古诗词的意思,还为我们扩展了更高层次的内容,让我们能够更好的理解古诗词,并且,还将我们容易出错的地方都一一讲了一遍,也将课后题以及生字词都让我们给学得明明白白的。钉钉上的直播课和我们平常在学校里上课还是有很多的不同,比如,在学校里上课跟老师交流、沟通,更直接,更方便。我们可以看见老师,老师也可以看见我们。

在钉钉里,不全是我的老师讲课,其他学校的老师也在这里面讲,所以还是有一些差别的,我想,不止我们学生不习惯,老师也如此吧,毕竟都是刚刚接触直播,那就让我们共同学习,一起努力吧!对于钉钉,我还是有一些建议想对它说,老师发出直播,提出问题,我们回答问题后,老师直播的视频上会显示,这会挡住我们的视线,让我们有一些内容看不见,我希望钉钉的相关工作人员能够修改一下。

要相信,天会暖,花会开。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会到来,让我们一起加油,静待花开!

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