- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小班教案:雨天里的多多
小班教案:雨天里的多多1
目标:
1、感受雨天给自己带来的乐趣
2、学会使用雨伞并进展雨伞嬉戏
预备:
挂图录有下雨声音的磁带雨伞人手一把
过程
一、说说雨天
1、听,这是什么声音?
2、小朋友你们喜爱下雨吗?
请你们来说说看,为什么你喜爱下雨天,为什么你不喜爱下雨天?
二、听听故事
今日教师带来了一个故事,故事里有一个和你们一样大的宝宝,他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜爱下雨天。
究竟多多喜爱还是不喜爱下雨天呢,我们一起来听听这故事。
1、听故事录音
2、提问
⑴这个故事叫什么?⑵多多喜爱下雨吗?⑶多多的小伙伴们喜爱下雨天吗?
⑷多多和小伙伴们想了什么方法使自己淋不到雨又可以玩嬉戏/
3。结合图片生动叙述故事第2遍
⑴你们小朋友知道多多和小伙伴们想的方法了吗?
⑵你们喜爱伞树吗?今日教师要带小朋友们去种伞树
三、雨伞嬉戏
1教师为幼儿预备好雨伞,带他们到室外空地
2和教师一起尝试翻开雨伞,教师准时赐予帮忙,提示幼儿不要将伞尖对准同伴
我们小朋友手里都有一把美丽的小伞,请小朋友和教师一起把伞宝宝翻开
3进展嬉戏
⑴小朋友都把伞翻开了吗?我们把伞放地上当伞树,我们小朋友老当小老鼠,把自己躲在伞树里面,伞树是我们小老鼠的家
⑵小老鼠们我们去树林里面玩去了,去小老虎家作客
⑶小老鼠们下雨了,快回家,快躲到伞树下去
⑷雨越下于大了,伞树越长越高了,看谁的伞树长得最高
⑸我们把伞树叠起来变成一棵大伞树
4共同庆祝伞树诞生
小老鼠们,我们的伞树诞生了,大家一起来庆祝吧。
小班教案:雨天里的多多2
主题名称:
春天来了
内容与要求:
1.喜爱观看四周花草树木,有爱惜它们的情感。
2.尝试通过各种活动感受雨天的自然景象与变化,体验雨天带来的乐趣。
活动说明:
淅沥沥,哗啦啦,下雨了!幼儿一看到下雨就埋怨下雨的日子太没劲:不能出去滑滑梯,不能出去漫步,上幼儿园或回家都不便利……
为了消退幼儿的消极想法,培育幼儿乐观积极的态度,我选取了故事“雨天里的多多”开设此次活动。通过故事中多多在下雨天发生的事情,引导孩子体验雨天带来的乐趣。同时,我也在活动过程中让幼儿自己尝试“撑雨伞”、“穿雨衣”。由于我发觉在下雨天,大多数孩子都是父母、长辈帮着穿雨衣、撑雨伞。对于小班的幼儿来说,这也是一个培育幼儿自理力量的好时机。
活动设计:
名称:雨天里的多多
目标:
1.感受雨天给自己带来的乐趣。
2.学习使用雨伞、穿雨衣。
预备:
故事挂图
雨声的录音
小黑板
雨衣、雨伞若干
过程:
1、谈谈雨天
(听,这是什么声音?)
你们喜爱下雨天吗?为什么?
2、听听故事
结合挂图讲故事。(有个宝宝和你们差不多大,他的名字叫多多。听听故事,看看他喜不喜爱下雨天)设问:多多想什么?小朋友哪里去了?
设问:以前的多多喜爱下雨吗?下雨天能干些什么事?
他们后来想了什么方法又可以玩嬉戏又不淋雨?
他们玩什么嬉戏?(展现挂图5供争论)
总结:原来下雨天也有许多好玩好玩的事情,雨天也可以玩得这么快乐。
3.尝试自己撑雨伞、穿雨衣
留意:雨伞尖不能对着小朋友
4.音乐表演
小班教案:雨天里的多多3
目标:
1、感受雨天给自己带来的”乐趣
2、学会使用雨伞并进展雨伞嬉戏
3、借助图文并茂,以图为主的形式,培育孩子认真阅读的习惯,激发阅读兴趣。
4、通过教师大声读,幼儿动情读、参加演,让幼儿感知故事。
预备:
挂图、录有下雨声音的磁带、雨伞人手一把
小班语言公开课教案《雨天里的多多》
过程:
一、说说雨天
1、听,这是什么声音?
2、小朋友你们喜爱下雨吗?
请你们来说说看,为什么你喜爱下雨天,为什么你不喜爱下雨天?
二、听听故事
今日教师带来了一个故事,故事里有一个和
文档评论(0)