呼吸与危重症医学科2020年业务学习计划.docx

呼吸与危重症医学科业务学习计划

篇一：内科业务学习计划

篇二：呼吸与危重症医学科三基三严培训计划

篇三：2020年呼吸与危重症医学科业务培训计划

篇四：考试制度

篇一：内科业务学习计划

1、师资

主要以科室医务人员为主，个别课程可邀请院内相关兄弟科室（尤其是心内、神内）、外聘教师担任专家、讲者（重点可结合浙一医院来院专家）。任课教师必须具有良好的医德，精通业务；能够将个人掌握的医疗知识和技能分享给其他人。

2、教学形式

采取多种形式，目前主要以讲座、讨论、查房分享为主，并充分利用络、视频，报纸，书籍，病例讨论，论文文献等多种形式进行健康教育和业务学习。

3、学习内容

（1）根据科室专业特点，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”、“九版医学内科学”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，通过网络、各种培训会议获得新的诊疗知识进行全科学习，掌握并应用到临床工作中。不局限于中医或西医。

（2）因为我科兼顾了我院感染科的职责，学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

（3）不定期开展各种急诊急救技术的培训学习，熟悉各种临床应急预案。

（4）对疑难、危重病例、临床治疗效果很好的病例开展讨论，从中获得经验和教训。

4、监督考核业务学习工作在科主任、护士长的领导和监督下，积极开展工作，季度进行总结。并将评价结果及时汇报。提高医务人员的业务素质是卫生工作的重要组成部分，因此我们将继续加强这方面的工作，采取有力的措施，为增进护理人员的健康，为培养德、智、体全面发展的高素质人才作出努力。

组长：胡国强

副组长：刘顺林陈铭锦潘宜沈立荣

成员：科室其他所有医务人员

1.制定本年度科室三基三严培训及考核计划、培训目标。确定重点培训内容、培训方法、参加培训人员。根据科室及医院实际情况，可适时调整培训及考核内容。

2.具体安排培训时间、地点、讲者，及时通知科室人员参加培训。

3.按照考核计划，确定考核具体内容、方式，严格考核纪律。

4.严格监督培训及考核计划落实情况，并及时听取科室人员对培训及考核内容、方法的意见、建议，不断改进。

5.对考核不合格人员，需强化培训，确保其达到本年度培训要求、通过考核。

篇二：呼吸与危重症医学科三基三严培训计划

2019年是我院已经接受等级评审。医疗质量是其重中之重。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大本科医务人员“三基三严”（“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能）理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功，最终使我科的专业技术人员达到“三个培养”（培养爱岗敬业、吃苦耐劳的工作作风；培养严谨治学、求真务实的学风；强化三基培训，培养一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍。）的目的，特制定2020年我科三基三严培训及考核计划。

一、培训时间

每二周一次的周二晚上17:00（暂定，适时调整）

二、培训地点：

除特殊情况外培训在内五、内四病区示教室进行。

三、培训人员：

培训人员包括：浙江大学附属第一医院专家、本院相关科室专家、本科室高年资医师及其他医院专家。

四、培训对象：

培训对象为本科室所有医务工作人员。

五、培训内容

1.基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论（呼吸系统为主）。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应基础理论。

2.基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

3.基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如体格检查、各种穿刺技术、心肺复苏技术。加强临床思维能力的训练，定期举行疑难危重病历讨论，提高诊断与鉴别诊断能力、危重疾病诊治能力。安排年轻医师定期轮转急诊，进一步丰富临床经验，培养科学的临床思维能力。

4.医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。进行医疗安全及医疗法规，法律知识学习。组织全科人员积极参加医疗文书规范书写专题讲座。

六、培训方式：

（一）院内培训

要求科室全体人员按时踊跃参加医院组织的各项培训讲座，严格考勤。

（二）科内集中培训

篇三：2020年呼吸与危重症医学科业务培训计划

一、实习教学计划

【学习目的】

通过科室学习，注重医