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社会教案中班丰收的秋天（通用6篇）

社会中班丰收的秋天篇1

活动目标：

1、了解秋天收获的几种农作物的名称，感受秋天是丰收的季节。

2、愿意在集体面前较完整地表述自己对事物的看法。

活动准备：

1、各种收获的农作物。

2、教学挂图。

活动过程：

一、布置秋天的场景，引起幼儿关注。

1、用幼儿收集的秋天图片、收获的农作物布置教室。

教室：你们知道现在是什么季节吗？（秋天）

2、你看到教室里有什么？

二、引导幼儿了解秋天是收获的季节。

1、引导幼儿谈谈自己眼里的秋天。

2、教师：你们看见的秋天是什么样子的？

三、引导幼儿了解秋天收获的几种农作物。

1、教师：秋天是个收获的季节，许多农作物都成熟了，农民伯伯

会把它们收割下来。你们知道有哪些农作物在秋天成熟吗？

2、教师出示挂图，引导幼儿了解几种秋天收获的农作物。

教师：图上农民伯伯的筐里有什么？现在我们教室里有哪些？它

们是什么样的？农民伯伯是什么心情？为什么开心？

3、鼓励幼儿用肢体语言表现秋天丰收的欢快景象。

教师：如果你是农民伯伯会怎样？我们一起来做做。

4、鼓励幼儿再次说说自己对秋天的认识。

教师：谁能说说你了解的秋天？

社会教案中班丰收的秋天篇2

活动目标

1.知道感恩他人，让他人分享自己的劳动成果。

2.提高动手操作能力。

活动准备

1.幼儿收集稻秆、玉米粒、玉米须、各种瓜果籽等。

2.手工制作所需的各种工具、用品，如大白纸、彩笔、乳胶等。

活动过程

1.引导幼儿回忆参与农民收获以及到农家小院做客的情景。

2.引导幼儿利用收集的材料进行创作。

①鼓励幼儿大胆想象，自由创作。如用稻秆粘贴农民朋友家的房

屋，用各种瓜果籽表现农家小院里的小鸡、小猪等。

②幼儿分组用绘画形式表现农民劳动的场景，并尝试用收集的材

料进行装饰。

3.将幼儿的作品布置成“丰收成果展”，幼儿互相欣赏、评价。

4.每组幼儿选一幅作品送给农民朋友，感谢农民的热情好客。

活动延伸

鼓励幼儿收集更多的材料，把这些材料投放到各个活动角并加以

利用，如：数学角――用玉米粒数数、运算；美工角――用稻草做稻草裙，

拼搭图形；体育角――用玉米棒作投掷物；自然角――观察种子的发芽及

生长过程……

设计意图

我园周围是金黄的稻田、飘香的瓜果地和漫山的玉米。小朋友们

常三五成群地趴在窗口看农民收稻谷、玉米，摘瓜果。看着孩子们好

奇而专注的神情，我想，为何不让他们融人这丰收的季节，体验丰收、

分享丰收、描绘丰收呢?过样既可满足他们的好奇心又能让他们感受家

乡金秋的美丽!：

社会教案中班丰收的秋天篇3

活动目标

1.使幼儿认识一些农作物或果树。

2.让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热

爱大自然的情感。

3.教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。

活动准备

联系参观事宜，察看参观路线。（参观农科院、农村或果园）准

备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。

制订参观计划。教学挂图“丰收的金秋”。

活动过程

1.激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。

2.组织幼儿观察、认识各种农作物。

“请你们看看农田里有哪些农作物。”（如稻子、玉米、高粱、

棉花、大豆等）

引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它

们是人们的粮食。

“田里还有哪些作物也丰收了？”（引导幼儿观察棉花，摘几只

棉桃，知道棉花可以用来做衣服）

3.组织幼儿观看成人劳动、观察收获过程

“农民伯伯现在在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或

玉米、砍高粱等）

“现在我们和他们一起干吧！”（组织幼儿参与，如拾稻穗、拾

山芋、搬玉米等）

4.师生共同小结。

“今天我们高兴吗？为什么？”“我们参观了农田，知道很多作

物丰收了，秋天是丰收的季节。我们还参加了劳动。”

“农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，

爱惜