部编人教版六年级语文上册第8课《灯光》分层作业 .pdfVIP

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第8课灯光分层作业

作业内容分层要求

【识字写字】

1.读句子,用“√”给加点字选择正确的读音。

中秋之夜,天上的明月与窗户外璀璨(cànchàn)的灯光并未照亮爷爷的心境,

晚饭开始前他便独自倚(qǐyǐ)在栏杆上,望着远方一言不发。我知道,爷爷又想

起了在豫皖(wánwǎn)苏平原战斗的那段日子了。平日,他总乐于将歼(jiànji

..

ān)灭敌人时精彩的场面讲与我们听,可唯有这团圆之日,他总以沉默纪念那个在千

钧(yūnjūn)一发之际为他舍身挡子弹的老班长……

2.形近字组词。

歼()钮()振()爆()憧()

纤()纽()震()暴()童()

3.在括号里填上合适的词语。必做题

激烈的()()的沙柳林微弱的()

璀璨的()黑魆魆的()千钧一发的()

()地读书默默地()紧紧地()

4.关于课文中对“灯光”“火光”的描写,下列理解不正确的一项是()

A.文章开头对灯光的描写,表达了作者对革命先烈深深的怀念和对自己战时生活的

怀念。

B.文章对书上插图中灯光的描写,表现了郝副营长对未来美好生活的憧憬与期待。

C.文章写战场上的火光——郝副营长点燃书本产生的那一簇微弱的火光,旨在歌颂

郝副营长舍身为部队照亮道路的伟大壮举。

D.文章最后对灯光的描写,表达了我们现在的幸福生活来之不易,是数不清的烈士

用他们的鲜血与生命换来的,我们应该珍惜现在的幸福生活。

【阅读与鉴赏】

1.课内阅读:

必做题

①□多好啊□他在自言自语□突然□他凑到我的耳朵边轻轻地问□记者□你见

过电灯吗□□

②我不由得一愣,摇了摇头,说:“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村,真

的没见过电灯。

③“听说一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮。”他又划着一根火柴,点燃了烟,

又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那

样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入

了对未来的憧憬里。

(1)仔细阅读,给第①自然段加上正确的标点。

(2)1片段讲述的是郝副营长与“我”关于电灯的一番对话,主要运用了描写

和描写。从对话中我能真切地感受到_,。

(3)第③段中写郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”,这句话中“憧憬”-词的

意思是。在选文中,他具体“憧憬”的是什么?请用“”画出来。

(4)课文中次提到“多好啊!”,在文中起到了什么作用?把你的想法写在下面

的横线上。

2.课外阅读

2.丰碑

红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大

冰坨。狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍

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