2024年新北师大版1年级上册数学课件 2.1.2 5以内数加与减 1共有多少 第2课时.pptx

一共有多少(二）北师版数学一年级上册课件25以内数加与减

新课导入下面的图中有几辆车？有几只鸟？3辆车2只鸟

探索新知探究点1用加法解决实际问题一共有多少？问题：解决思路：把3辆车和1辆车合在一起，用加法计算。列式：31=4+

探索新知一共有多少？问题：解决思路：把2只鸟和1只鸟合在一起，用加法计算。列式：21=3+

探索新知在原来的基础上又加入一部分表示把两部分合起来，用加法计算。计算时可以用点数法、接数法、画图法等。用接数法计算加法时，先记住较大的数，再接着数较小的数比较方便。

探索新知小试牛刀1.数一数，填一填。324314

探索新知探究点2进一步理解加法的含义说一说。算式1+4=5表示什么意思？1+4=5算式1+4=5表示把数量是1的物体和数量是4的物体合起来，总数量是5。

探索新知左边1朵花，右边4朵花，一共有5朵花。1只鸡妈妈，4只小鸡，一共有5只鸡。

4个足球，1个篮球，一共有5个球。先画1个○，再画4个○，一共有5个○。探索新知

探索新知小试牛刀1.一共有多少？325224314

当堂练习源于的应用提升练1.134325415

当堂练习源于的应用提升练2.把意思相同的图和算式连一连。

当堂练习源于的应用提升练3.看图填写算式。(1)(2)235224325314

课堂总结1.在原来的基础上又加入一部分表示把两部分合起来，用加法计算。2.计算加法时可以用点数法、接数法和画图法等来计算。3.同一个加法算式可以表示生活中的不同现象。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业作业请完成教材第29页“练一练”第2题、第3题、第4题、第5题。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞