部编版七年级语文上册2.济南的冬天-课件.pptVIP

济南的冬天

老舍

学习目标

1．饱含深情地诵读课文，发现并体味济南的冬之美。

2．体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言,积累优美的语句。

3．培养学生自读写景抒情散文的能力。

4．体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。

作者简介

晚年标准像

老舍（1899-1966），现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧父靠母亲抚养长大。

1912年入北京师范学校，爱上了文学。毕业，任天津南开中学国文教员。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三部长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》《二马》。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说《猫城记》《离婚》《牛天锡传》《骆驼祥子》和多部短篇小说集。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。其中尤以《骆驼祥子》影响最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。

注音

济南（）着落（）

宽敞（）贮蓄（）

澄清（）暖和（）

发髻（）水藻（）

看护()薄雪()

Jǐ

zhuó

chǎng

zhù

chéng

huó

jì

zǎo

báo

kān

解释词语

——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意

——很明亮

响亮

慈善

秀气

—清秀,这里指美丽而柔弱

响晴：(天空)晴朗无云。

设若：假若。

贮蓄：存放、储藏。

空灵：灵活而不可捉摸。

自由朗读课文，初步感知文章之美

（1）济南的冬天有体特点？文章采用什么写法突出了济南是宝地？

（2）济南是有山有水的地方，文章写了哪三幅山景图？

（3）文中老舍先生采用中国山水画“以大观小”的构图取景方法，请分析作者抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的，请用简洁的语言加以概括。

研读精彩语段，学习写景方法

作者怎样写阳光朗照下的山特别可爱？

小山：围保暖小摇篮

—可爱、充满温情

—卧（小水墨画）

素淡雅致

薄雪露粉色(害羞)

全白（镶银边）

白雪黄草（穿花衣）

松树的尖上顶白花（像看护妇）

山上

山尖

山坡

山腰

高

低

秀气

济南的冬天——宝地

阳光普照的小山——温暖

薄雪覆盖的小山——秀气。

城外远山——淡雅

澄碧的水—暖、绿、清

温晴

绿萍、绿水藻、绿柳

澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）

“清”——冬水清澈透明

“绿”——冬水温暖多情，

富于生机。

（衬托水的绿）

读思议说

冬天，济南的水有怎样的特点？

水

反在绿萍上冒着点热气

暖

把终年贮蓄的绿色全拿出来

整个的是块空灵的蓝水晶

绿

清

揣摩优美语句，品析写景艺术

默读全文，画出文中给人以美感的比喻句和拟人句，分析好在哪里。

写作特点：

1、善用比喻和拟人，给人美感。

2、寓情于景，情景交融。

或直接抒情，或创设意境，流露深情，

或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。

3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。

赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情

想一想：

作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。

仔细观察

能绘形

用心揣摩

能显神

情感投入

能感人

学习体会

我们，还在路上……

Hewhofallstodaymayrisetomorrow.

每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放