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小学学校突发公共卫生新冠肺炎传染病事件应急预案

一、预案目标与范围

为应对突发公共卫生事件，特别是新冠肺炎传染病的发生，保护学生、教职员工的生命安全与身体健康，减少疫情对教育教学活动的影响，特制定本应急预案。该预案适用于本校范围内可能发生的新冠肺炎疫情突发情况。

二、风险分析

1.风险识别

-学校内发现新冠肺炎确诊病例。

-密切接触者隔离期内未能有效追踪。

-学校防疫措施落实不彻底。

2.风险影响

-学生、教职员工感染风险增加。

-学校正常教学秩序受到影响。

-社区传播风险加大，影响公共卫生安全。

3.风险评估

根据历史疫情数据和学校环境，评估新冠肺炎疫情发生的可能性和影响程度，制定相应的应对策略。

三、组织机构框架

1.应急指挥小组

应急指挥小组负责整体应急预案的实施与指挥。

-组长：校长

-副组长：副校长、校医

-成员：班主任、保健教师、后勤保障人员、行政人员、家长代表等。

2.职责分工

-校长：全面负责应急预案的实施，协调各部门工作。

-副校长：协助校长，负责教学和学生管理。

-校医：负责疫情监测、病例处理与健康指导。

-班主任：联系学生和家长，做好信息传递与心理疏导。

-后勤保障人员：保障防疫物资的供应与环境卫生。

四、应急处置流程

1.疫情发现

-一旦发现有学生或教职员工出现新冠肺炎症状，需立即向校医报告。

-校医根据情况进行初步筛查，并决定是否进行核酸检测。

2.报告与调查

-校医需向应急指挥小组报告，提供相关病例信息。

-指挥小组迅速召开会议，决定是否启动应急预案。

3.应急响应

-疫情确认：

-确认病例后，立即开展流行病学调查，确认密切接触者。

-向当地卫生部门报告，并配合开展后续工作。

-密切接触者管理：

-对密切接触者进行隔离观察，并告知其健康监测要求。

-通过学校通讯平台通知全校师生及家长，发布防疫提示。

4.防疫措施落实

-校园消毒：

-确保校园内所有教室、公共区域、卫生间等进行全面消毒。

-线上教学：

-如疫情严重，及时转为线上教学，保障教学活动的连续性。

-健康监测：

-开展每日健康监测，收集师生健康状况信息。

-心理疏导：

-针对疫情影响，提供心理辅导与支持，确保学生心理健康。

五、后勤保障与资源配置

1.物资清单

-口罩、手套、消毒液、体温计、一次性医疗用品、隔离衣等防疫物资。

-在线教学平台的账户与技术支持。

2.资源配置方案

-建立与当地卫生部门及医疗机构的合作机制，确保资源的及时获取。

-制定学校防疫物资采购渠道与预算，确保资金的合理使用。

六、评估与反馈机制

1.评估机制

-每次应急响应后，应进行应急演练与效果评估，确保预案的有效性。

-定期组织应急培训，提高师生的防疫意识与应急能力。

2.反馈机制

-设立疫情防控意见箱，收集师生及家长的反馈与建议，及时调整应急预案。

-在疫情结束后，总结经验教训，完善应急预案，确保未来应对更加有效。

七、事后报告与总结

1.事后报告

-疫情结束后，校医需撰写详细的疫情处理报告，包括病例及处理措施。

2.总结与改进

-指挥小组将根据报告总结经验教训，提出改进建议，更新和优化应急预案。

八、预案的宣传与培训

1.宣传

-通过校园广播、校内公告、家长微信群等多渠道宣传预案内容，提高全校师生及家长的知晓率。

2.培训

-定期组织相关培训，提高师生的应急处理能力，确保在突发情况下能够迅速反应和执行。

九、结语

本预案旨在为应对新冠肺炎等突发公共卫生事件提供科学、系统、可操作的指导，以确保师生的安全与健康。各部门需密切配合，落实责任，确保预案的有效执行，共同维护学校的安全稳定。