《与朱元思书》课件(27页).pptVIP

与朱元思书吴均一、体裁介绍南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品,《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。二、简介作者吴均(469——520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文学家。出身贫寒,好学,有俊才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会现实之作。其文工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿效他的文章,称为“吴均体〞。《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。关于六朝骈体文唐:称时文〔与古文相对〕晚唐:称四六文〔四、六言为主〕清:称骈体文〔两马并列驾车为骈〕特点:辞藻华丽、典故详实、音节铿锵、对仗工整、句式整齐吴均体:六朝骈体文往往为了追求形式美而只在技巧上下功夫，致使许多作品徒有华丽的外表。吴均的作品却能扬其长避其短，不堆砌辞藻，基本不用典，自然流畅，清新高雅，形式精美而又内容充实，时人效之，号为“吴均体〞。朗诵1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。3.对语句中的意思要通过重音强调出来。风/烟/俱净,天/山/共色。从流/飘荡,任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里,奇山/异水,天下/独绝。〔轻快〕〔舒缓〕〔惊叹〕鸢飞/戾天者,望峰/息心；经纶/世务者,窥谷/忘反。横柯/上蔽,在昼/犹昏；疏条/交映,有时/见日。〔慨叹、平缓、轻慢〕〔惊叹〕〔轻松、欢快〕合作学习,集思广益1以小组为单位,翻译全文。2分析结构,归纳内容。风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。指烟雾。同样的颜色。表约数,相当于“光景〞,“左右〞。独一无二,绝,到极点乘着船随着江流飘浮荡漾完全消散小结:这是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。风烟俱尽,天山共色。水皆缥碧,千丈见底；游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔。青白色急流的水—直看下去,可以看得很清楚,毫无障碍,这是形容江水非常清澈。汹涌的波浪像奔驰的马小结:以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都特别了“异〞之特点。译文:水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势假设奔马。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰。译文:江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。〔重堆叠叠的〕山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。〔山间〕的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。第一段:有写景，有叙事,有抒情。写景:风烟俱净，

天山一色。叙事:从流飘荡，

任意东西。抒情:奇山异水，

天下独绝。读第2段，思索：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？1.清澈2.湍急侧面描写比喻水色——水皆缥碧水深——千丈见底水中——游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪假设奔夸张正面描写静〔详〕动〔略〕读第3段，思索：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？1.视觉2.听觉息心忘反蔑视功名劝友归隐泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰

因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中,自然人世间争名夺利、官场角逐的一切,都变得了无趣味了。另外,作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉,人变得更奋发,精神得到洗涤而变得高尚,境界超出世俗的追求了。这里的一切是那么恬美