2024年新北师大版1年级上册数学课件 第3课时 好玩的游戏.pptx

BS版数学一年级上册课件第3课时好玩的游戏（比多少及认识图形的特征）我上学啦

新课导入同学们，你们都会玩什么游戏？和同桌说一说，并讲一讲游戏规则。今天，老师带同学们在操场上也玩了两个好玩的游戏，我们一起去看看吧！

合作探究1比多少游戏一小花朵朵开游戏规则：同学们围成一圈跑动起来，中间老师喊，小花朵朵开，大家一起喊开几朵，老师喊几朵，就要几个人抱成一团，多抱或者没有抱团的视为游戏挑战失败。

探索新知小花朵朵开。开四朵开几朵？开四朵。要四个人抱成一团123412341234123少一朵。全部挑战成功3比4少4

探索新知比多少时，可以用点数法先数出物体的数量，再比较多少。比一比下面的物品哪个多？把多的物品圈出来。（1）（2）（3）12341252534125867834125106789103412553123

探索新知小试牛刀1.开出五朵小花的，圈一圈。不是五朵的，说一说。(说“少几朵”或“多几朵”)说一说略

合作探究2认识图形的特征游戏规则：同学们分成四队依次站好。老师拿出图片让第一排的同学观看，开始后，第一排的同学要去物品箱找到符合要求的物品后回来找老师确认。若正确，则后面同学继续根据老师所给的新图片找物品；若错误，则要返回重新找。所用时间最短的队伍获胜。游戏二看图片找物体

探索新知拿个圆圆的物品跑回来，看谁拿的对。牙膏茶

探索新知牙膏茶方方正正长长方方上下直直，两头圆圆

探索新知小试牛刀1.谁拿错了？圈一圈。

当堂练习1.开出四朵小花的，圈一圈。不是四朵的，说一说。(说“少几朵”或“多几朵”)说一说略

当堂练习2.谁拿对了？圈一圈。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结1.比多少时，可以用点数法先数出物体的数量，再比较多少。2.通过图片找物体时，要认识图片上图形的特征，如圆圆的物品一般是球类；方方正正的物品一般是类似于魔方的物品等。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞