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幼儿园大班冬至方案

幼儿园大班冬至活动方案

一、方案目标

1.弘扬中华传统文化：通过冬至活动，让孩子们了解冬至的文化背景和习俗，从小培养他们的民族认同感。

2.促进亲子互动：通过亲子活动，增强家长与孩子之间的情感联系，提高家庭的凝聚力。

3.激发孩子的创造力：通过动手制作和游戏，激发孩子们的想象力和创造力，提高他们的动手能力。

4.增强团队合作意识：通过集体活动，增强孩子们的团队合作意识，培养他们的社交能力。

二、方案范围

本方案适用于幼儿园大班（5-6岁）学生及其家长，活动时间定于冬至当天（通常在每年12月21日或22日），活动地点为幼儿园内。

三、组织现状与需求分析

1.组织现状

-幼儿园大班共有学生60人，家长参与积极性较高。

-目前幼儿园每年都会进行传统节日的庆祝活动，但冬至的活动相对较少。

2.需求分析

-学生和家长希望了解冬至的传统习俗及其文化背景。

-家长希望通过活动促进与孩子的亲子关系。

-孩子们渴望通过各种形式的活动来学习和参与。

四、实施步骤与操作指南

1.活动前期准备（12月初）

-宣传工作：通过园内公告、微信群等方式向家长宣传冬至活动的时间、内容及意义，鼓励家长积极参与。

-材料准备：

-制作饺子所需的面粉、馅料（如肉、菜等），预计60人需准备2斤面粉和5斤馅料。

-制作手工艺品的材料（如彩纸、剪刀、胶水等），预算约300元。

-活动奖励小礼品（如冬至主题的小玩具或书籍），预算约600元。

2.活动当天安排（12月21日）

时间安排

-08:30-09:00：家长签到，领取活动材料包。

-09:00-09:30：冬至文化知识讲解。

-09:30-10:30：亲子手工活动——制作冬至主题手工艺品（如冬至饺子、冬至挂饰等）。

-10:30-11:30：亲子互动游戏（如“冬至知识问答”）。

-11:30-12:00：冬至饺子品尝环节，分享孩子们的作品。

活动内容详解

1.冬至文化知识讲解（09:00-09:30）

-通过PPT和视频向孩子们介绍冬至的来历、习俗及其在中国文化中的重要性，预计时间30分钟。

-互动问答环节，鼓励孩子们提问和讨论。

2.亲子手工活动（09:30-10:30）

-制作饺子：让孩子们在老师的指导下，和家长一起动手制作饺子。每组4-5人，预计每组制作10个饺子。

-制作冬至挂饰：使用彩纸、剪刀和胶水制作冬至主题的挂饰，鼓励孩子们发挥想象力，制作出独一无二的作品。

3.亲子互动游戏（10:30-11:30）

-设置“冬至知识问答”环节，准备一些简单的问题，例如“冬至是什么时候？”，“冬至吃什么？”等，答对问题的孩子和家长可以获得小礼品。

4.饺子品尝与分享（11:30-12:00）

-组织孩子们品尝自己和同伴制作的饺子，鼓励他们分享制作的心得和体验。

3.活动后期总结（12月22日）

-反馈收集：通过问卷的形式收集家长和孩子对活动的反馈，了解活动的优缺点，便于今后改进。

-总结报告：整理活动照片和反馈，形成活动总结报告，分享给全体家长，增强活动的影响力。

五、预算

|项目|费用（元）|

|食材（饺子）|100|

|手工材料|300|

|奖励小礼品|600|

|活动宣传材料|100|

|总计|1100|

六、可执行性与可持续性

1.可执行性：

-方案内容简单易懂，活动步骤明确，老师和家长均能按计划执行。

-准备时间充足，材料采购提前完成，确保活动顺利进行。

2.可持续性：

-通过每年开展冬至活动，逐渐形成幼儿园的传统文化项目，增强孩子们对传统文化的认同感。

-每年收集反馈并改进活动内容，确保活动的吸引力和教育意义不断提升。

七、风险控制

1.天气因素：提前关注天气预报，若天气恶劣可准备室内备用方案。

2.材料不足：提前确认材料采购情况，确保足够的材料供给。

3.安全问题：活动过程中必须有专人负责安全，确保孩子们在活动中的安全。

八、总结

通过本次冬至活动方案的实施，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中了解冬至的文化，增强亲子关系，提升动手能力和团队合作意识。希望通过不断完善和改进，能够将冬至活动打造成幼儿园的一项传统项目，促进孩子的全面发展。