山东省临沭县第三初级中学八年级信息技术《认识FLASH》说课稿 人教新课标版.docx

山东省临沭县第三初级中学八年级信息技术《认识FLASH》说课稿人教新课标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《认识FLASH》是山东省临沭县第三初级中学八年级信息技术课程的一部分，本节课依据人教新课标版教材，旨在让学生了解FLASH软件的基本功能、操作界面及动画制作的基本原理。通过本节课的学习，学生将能够初步掌握FLASH软件的基本操作，为后续深入学习动画制作打下基础。本节课内容与教材紧密相连，符合教学实际，注重培养学生的实际操作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新思维和技术实践能力。通过认识FLASH软件，学生将提升信息获取、处理与分析的能力，增强对数字媒体技术的理解与应用。同时，本课程鼓励学生发挥创意，自主探索动画制作的过程，培养其创新思维和问题解决能力。在实际操作中，学生将锻炼动手实践技能，提高信息技术的实际应用水平。这些素养的培养与新课标要求相符，有助于学生全面发展。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于让学生掌握FLASH软件的基本操作和动画制作的基本原理。难点则包括FLASH软件的复杂操作界面以及动画制作中的时间轴和关键帧概念。

解决办法如下：

1.对于软件操作界面，课程初始阶段将进行详细讲解和演示，通过分步骤的操作指导，帮助学生熟悉各功能模块。

2.在动画制作的教学中，将采用案例教学法，通过制作简单的动画实例，让学生逐步理解关键帧的概念和时间轴的使用。

3.对于FLASH软件的操作难点，将设计互动环节，让学生在教师的指导下亲自操作，及时发现问题并解决。

4.对于时间轴和关键帧的掌握，将安排课堂练习，让学生在制作过程中逐步掌握动画制作的技巧。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备好人教新课标版八年级信息技术教材《认识FLASH》相关章节。

2.辅助材料：搜集并整理FLASH软件操作教程、动画制作案例视频，以及相关操作界面的截图。

3.实验器材：确保计算机实验室的电脑安装有FLASH软件，且每台电脑均能正常运行。

4.教室布置：将学生分组，每组安排一台电脑，保证学生有足够的空间进行操作和讨论。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起学习信息技术课程中的一个新内容——《认识FLASH》。在此之前，我想请大家回想一下，我们在之前的课程中学习了哪些电脑软件，它们分别有什么用途？（学生回答）很好，我们学过Word、Excel等软件，它们帮助我们处理文档和表格。那么，有没有同学听说过FLASH呢？FLASH又有什么特别之处呢？接下来，就让我们一起来探索一下FLASH的世界吧。

2.教学内容讲解

（1）介绍FLASH软件

首先，我要向大家介绍FLASH软件。FLASH是一款专业的动画制作软件，它可以制作出丰富多彩的动画效果，广泛应用于网页设计、游戏制作等领域。那么，我们先来了解一下FLASH的界面组成和基本功能。

-打开FLASH软件，我们可以看到菜单栏、工具箱、时间轴、舞台等部分。

-菜单栏包含了FLASH的所有功能命令，如文件、编辑、视图等。

-工具箱中提供了各种绘图工具，如选择工具、线条工具、椭圆工具等。

-时间轴用于组织和管理动画中的帧，我们可以在这里添加、删除、移动帧。

-舞台是动画制作的主要区域，我们可以在这里绘制、编辑动画元素。

（2）动画制作基本原理

-关键帧：关键帧是动画中的关键画面，它定义了动画的开始和结束状态。在关键帧上，我们可以添加、编辑动画元素。

-补间动画：补间动画是指在两个关键帧之间自动生成的一系列过渡帧。通过调整补间动画的属性，我们可以实现动画的平滑过渡。

（3）动画制作实践

现在，让我们一起来实践一下动画制作吧。请大家打开FLASH软件，按照以下步骤进行操作：

-新建一个FLASH文档，设置舞台大小为800x600像素。

-在工具箱中选择“椭圆工具”，设置填充颜色为红色，绘制一个圆形。

-在时间轴上添加一个关键帧，将圆形移动到舞台的右侧。

-在两个关键帧之间添加一个补间动画，调整动画时长为2秒。

-播放动画，观察圆形的运动效果。

3.课堂互动

同学们，你们刚才制作的动画怎么样？有没有遇到什么问题？现在，我想请大家分享一下自己在动画制作过程中的心得体会。请大家依次发言，谈谈自己在操作过程中遇到的问题以及如何解决这些问题。

（学生发言）

很好，大家都分享了自己的经验。通过这次实践，我们不仅学会了FLASH的基本操作，还掌握了动画制作的基本原理。接下来，请大家继续尝试制作更复杂的动画，发挥自己的创意，让动画变得更加有趣。

4.课堂小结

同学们，今天我们一起学习了FLASH软件的基本操作和动画制作的基本原理。通过实践，我们掌握了关键帧和补间动画的使用方法，并