四年级信息技术上册 电脑上面有我家说课稿 教科版.docx

四年级信息技术上册电脑上面有我家说课稿教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：四年级信息技术上册《电脑上面有我家》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对电脑操作和信息技术的基本认识，提高学生对信息技术的敏感度和兴趣。

2.计算思维：通过电脑操作实践，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，使其能够运用计算思维解决实际问题。

3.信息社会责任：教育学生正确使用电脑和网络，培养其遵守网络道德和法律法规的意识，具备良好的信息社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：掌握电脑基本操作，包括打开电脑、使用鼠标和键盘、保存和关闭文件等。

难点：1.鼠标和键盘的熟练使用；2.文件保存和关闭时的操作细节。

解决办法：

1.采用循序渐进的教学方法，先从简单的电脑操作开始，让学生逐步熟悉电脑的基本操作。

2.对于鼠标和键盘的使用，通过实际操作演示，让学生跟随模仿，逐步提高操作熟练度。

3.利用互动式教学，让学生在课堂上实际操作，教师实时指导和纠错，帮助学生掌握文件保存和关闭的正确步骤。

4.设计课后练习任务，让学生在课后巩固所学知识，加深对重点难点的理解和掌握。

教学资源准备

1.教材：每人一本四年级信息技术上册教科书。

2.辅助材料：准备电脑操作演示视频、相关操作步骤的PPT。

3.实验器材：确保每台电脑运行正常，连接网络。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，方便学生分组操作和讨论。

教学过程

1.导入新课

-（我）拿出电脑，打开桌面，微笑着问：“同学们，你们在电脑上都看到了什么？”

-（学生）可能会回答：“桌面、图标、任务栏”等。

-（我）接着引导：“今天，我们就来学习如何在电脑上找到并打开我们的家——也就是我们的文件夹。”

2.教学电脑基本操作

-（我）打开电脑，展示电脑启动过程，并解释每个步骤。

-（学生）跟随我的步骤，尝试打开电脑。

-（我）演示如何使用鼠标和键盘，强调正确握持鼠标和键盘的姿势。

-（学生）模仿我的动作，练习使用鼠标和键盘。

3.探究课文主旨内容

-（我）展示电脑桌面上的文件夹，并解释：“这些文件夹就像是我们家里的房间，每个房间都有自己的名字和内容。”

-（学生）观察桌面上的文件夹，尝试理解文件夹的概念。

-（我）通过PPT展示文件夹的打开、浏览和关闭过程。

-（学生）跟随PPT的步骤，尝试在电脑上打开和浏览文件夹。

4.实践操作

-（我）创建一个新的文件夹，命名为“我的家”，并让学生在电脑上找到它。

-（学生）在电脑上找到“我的家”文件夹，并打开它。

-（我）指导学生如何在文件夹中创建新的文件和文件夹。

-（学生）在“我的家”文件夹中创建一个新的文件或文件夹，并命名。

5.突破重点难点

-（我）针对文件保存和关闭的操作细节，进行详细讲解和演示。

-（学生）跟随我的演示，练习文件的保存和关闭操作。

-（我）通过互动式教学，让学生在课堂上实际操作，并实时指导和纠错。

-（学生）在操作中遇到问题，及时向我提问，并接受指导。

6.巩固知识

-（我）设计一些练习任务，让学生在电脑上完成，如创建一个包含多个文件夹和文件的目录结构。

-（学生）在电脑上完成练习任务，巩固所学知识。

7.总结与反思

-（我）回顾本节课的内容，强调电脑基本操作和文件夹管理的重要性。

-（学生）分享自己在课堂上的收获和感受。

-（我）鼓励学生在课后继续练习，提高电脑操作技能。

8.作业布置

-（我）布置课后作业，要求学生在家里尝试创建一个文件夹，并在其中添加几个文件。

-（学生）认真听写作业要求，确保理解并记住作业内容。

9.教学延伸

-（我）在下一节课开始时，检查学生的作业完成情况，并针对学生的疑问进行解答。

-（学生）在课堂上提出自己的疑问，积极参与讨论。

知识点梳理

1.计算机基础知识

-计算机的组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。

-计算机的启动与关闭：正确启动和关闭计算机的方法。

-桌面环境：了解桌面上的图标、任务栏等基本元素。

2.鼠标和键盘操作

-鼠标的基本操作：单击、双击、拖动等。

-键盘的基本操作：字母键、数字键、功能键的使用。

-鼠标和键盘的组合操作：如Ctrl+C复制、Ctrl+V粘贴等。

3.文件和文件夹管理

-文件夹的概念：了解文件夹的作用，如同收纳物品的抽屉。

-创建文件夹：在电脑上新建文件夹，并为其命名。

-文件夹的打开与关闭：学会打开和关闭文件夹的方法。

-文件和文件夹的选定：单个、多个文件或文件夹的选定。

-文件和文件夹的操作