2024年新北师大版1年级上册数学课件 综合实践2 记录我的1天 第2课时 分享我的1天.pptx

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BS版数学六年级上册课件记录我的一天分享我的一天(在钟面上画时间)综合实践

新课导入填一填。()()()()分针时针6时10时半

合作探究1在钟面上画时间你一天里通常会做哪些事情?大概在什么时间?嘀嗒嘀嗒,时钟记录了我的一天。小组合作,要求:(1)组内成员记录自己的一天。(2)组内交流自己的选择理由。为什么选择这几件事?与同伴说一说。选几件在整时和半时做的事记录下来。

探索新知记录我的一天

探索新知将你记录的时间画在钟面上。5时10时半画整时时,先画分针,指向12,再画时针,几时就指向几。画半时时,先画分针,指向6,再画时针,几时半就刚过几。

探索新知记录我的一天7时9时11时半起床穿衣服数学课下课放学

探索新知记录我的一天4时半6时9时半踢足球写作业睡觉

探索新知小试牛刀此内容源于《》基础导学练略

合作探究2初步感知刚过几时你记录的时间准确吗?记录的事情清楚吗?与同伴分享你记录的一天吧!小组合作,要求:(1)组内成员轮流分享自己的一天。选出最受欢迎的,并说一说理由。(2)各组推荐代表发言。你有哪些收获?还想研究什么问题?你最喜欢谁的记录,说一说理由。

探索新知下面是一个同学记录的时间,你有什么感想?说一说。时间和事情记录得真清楚。记录一天中有意义的事情,让我更充实。我的星期天

探索新知现在钟面上的时间是多少?时针指向9,是9时,但是分针已经过了12,指向了1,我们一般说现在的时间是刚过9时。

探索新知刚过4时刚过6时刚过11时

探索新知在活动中,你的表现怎么样?评一评。能用整时和半时记录自己的一天懂得遵守时间,按时作息能认真倾听,大胆发言

当堂练习此内容源于《》提升练7时半聪聪起床了。9时聪聪在上课。()___________________()___________________√×9时半聪聪在上课。

当堂练习此内容源于《》提升练12时聪聪在吃早饭。 4时聪聪放学了。()___________________()____________________晚上6时半聪聪在 上午9时聪聪睡觉了。看电视。 ()_______________________()__________________×12时聪聪在吃午饭。√×晚上7时半聪聪在看电视。×晚上9时聪聪睡觉了。

当堂练习此内容源于《》提升练

谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结此内容源于《》1.画整时时,先画分针,指向12,再画时针,几时就指向几。2.画半时时,先画分针,指向6,再画时针,几时半就过几。3.时针指向几,是几时,分针刚过12,一般说现在的时间是刚过几时。

教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞

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