桂美版2024美术一年级上册第五单元《花园故事》教学设计.pdf

桂美版（2024）小学美术一年级上册第五单元

《花园故事》教学设计

一、教材分析

（一）教材地位和作用

本单元是桂美版小学美术一年级上册的第五单元，以“花园故事”

为主题，引导学生通过观察、想象和创作，感受大自然的美丽和生命的

奇妙。本单元在教材中具有重要的地位，它不仅可以培养学生的观察力、

想象力和创造力，还可以提高学生的审美能力和动手能力。同时，本单

元的内容也与学生的生活密切相关，能够激发学生对大自然的热爱和对

美好生活的向往。

（二）教材内容和特点

教材内容

本单元主要包括以下内容：

（1）欣赏花园的美景，感受大自然的色彩和形态之美。

（2）认识花园里的各种花卉和小动物，了解它们的特点和生活习

性。

（3）学习用绘画、手工等形式表现花园的故事，培养学生的创造

力和表现力。

教材特点

（1）贴近生活：教材内容以花园为主题，贴近学生的生活实际，

容易引起学生的兴趣和共鸣。

（2）注重实践：教材中安排了大量的绘画、手工等实践活动，让

学生在实践中学习和掌握美术知识和技能。

（3）强调创意：教材鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己独特

的方式表现花园的故事，培养学生的创新精神。

二、整体设计思路

（一）教学理念

以学生为中心，注重培养学生的兴趣和创造力。通过欣赏、实践、

交流等多种教学方法，引导学生主动参与美术学习，提高学生的审美能

力和动手能力。

（二）教学方法

情境教学法：创设生动有趣的花园情境，让学生在情境中感受大自

然的美丽和生命的奇妙。

直观教学法：通过图片、实物等直观教具，让学生更加直观地了解

花园里的花卉和小动物。

实践教学法：安排大量的绘画、手工等实践活动，让学生在实践中

学习和掌握美术知识和技能。

合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和

团队精神。

（三）教学流程

创设情境，导入新课。

欣赏花园美景，认识花卉和小动物。

学习绘画和手工技巧，表现花园故事。

展示评价，分享交流。

总结拓展，激发学生对大自然的热爱。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

认识花园里的各种花卉和小动物，了解它们的特点和生活习性。

学习用绘画、手工等形式表现花园的故事，掌握基本的美术表现技

巧。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

（二）过程与方法目标

通过欣赏、观察、讨论等方式，引导学生感受大自然的美丽和生命

的奇妙。

通过实践操作，让学生在绘画、手工等活动中学习和掌握美术知识

和技能。

通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

（三）情感态度与价值观目标

培养学生对大自然的热爱和对美好生活的向往。

提高学生的审美能力和艺术修养。

激发学生的创新精神和实践能力。

四、教学重难点

（一）教学重点

认识花园里的各种花卉和小动物，掌握它们的特点和生活习性。

学习用绘画、手工等形式表现花园的故事，培养学生的创造力和表

现力。

（二）教学难点

如何引导学生发挥想象力，用独特的方式表现花园的故事。

如何在教学过程中培养学生的审美能力和艺术修养。

五、教学准备

（一）教师准备

收集花园的图片、视频等资料，制作多媒体课件。

准备绘画工具、手工材料等教学用品。

布置教室环境，营造花园的氛围。

（二）学生准备

准备绘画工具、手工材料等学习用品。

收集花园里的花卉和小动物的图片资料。

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课

设计意图：通过创设生动有趣的花园情境，激发学生的学习兴趣，

引导学生快速进入学习状态。

教师播放一段花园的视频，让学生欣赏花园的美景。视频中可以展

示各种颜色的花朵、飞舞的蝴蝶、忙碌的蜜蜂等。学生观看视频后，教

师提问：“同学们，你们看到了什么？你们觉得花园美吗？”学生回答

后，教师引出课题：“今天，我们就一起走进美丽的花园，去听听花园

里的故事。”