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理发师的教案6篇

教师们在教案中应考虑到技术的应用，以提高教学效果，只有将实际教学内容纳入教案，教师才能在课堂上灵活应对各种突发情况，本店铺今天就为您带来了理发师的教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

理发师的教案篇1

活动目标：

1.在熟悉乐曲旋律和结构的基础上，能按节奏在规定的乐句中完成相应的动作。

2.尝试用身体动作创编出各种洗头、理发等造型。

3.学习表演，锻炼能力：扮演理发师和扮演顾客的分别能用惊讶、害怕以及生气、愤怒等表情表现出来。

活动准备：

物质准备：音乐剪辑两个版本（分段、完整）黑板、图谱、假发、半弧形座位摆放。

经验准备：幼儿已练习互相帮戴假发的经验。

活动过程：

1、完整欣赏音乐。

2、教师讲述故事，并通过图谱帮助幼儿了解音乐与故事的关系。

（l）出示图谱，讲述故事大概。

（2）听音乐看图谱。

师：这段音乐哪里是理发师的呢？第四段说谁的呢7

3、学习理发师的完整动作

（1）教师与幼儿逐段创编a、b、c段音乐动作（洗头、理发、照镜子

（2）幼儿跟音乐完整游戏一次。

（3）学习创编顾客生气、愤怒的动作。（顾客音乐）

4、完整游戏（完整音乐）

（1）教师与幼儿合乐游戏。

（2）鼓励幼儿自己看图谱游戏一次。

（3）教师找到难点，重点练习。

5、学习分角色游戏

（1）邀请助教老师合作表演。提示幼儿观察小顾客的表情。

（2）幼儿模仿助教老师的表情。随乐一起扮演小顾客。

（3）分角色完整游戏。

6、改正后的理发师正确示范一次。

理发师的教案篇2

活动目标：

1.感受乐曲活泼流畅的音乐性质及节奏，乐意用不同的身体动作表达对音乐的理解。

2.通过讨论、匹配、模仿、游戏等方式，感知音乐可运用在不同的场合中。

3.乐于随音乐模仿理发师的工作，感知按摩的舒服及为他人服务的快乐，懂得要关心别人。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：

《大独裁者》vcd；教学vcd《动物狂欢节》；《红鹤玩溜溜球》视频。

活动过程：

1.欣赏vcd，导入活动。

--欣赏vcd《大独裁者》，感受配上音乐进行活动是件很有意思的事情。

--提问：你看到了什么？（介绍片中的人物：世界著名滑稽大师卓别林）

--讨论：理发师除了修面、理发、还可以为人们提空哪些服务？

--师幼一起做按摩动作，丰富相对应的动词（如：拉、捶、敲等）。

2.尝试随音乐表达理发师的工作。

--请幼儿尝试结合教师唱的乐曲进行自我表现。

--请部分幼儿进行展示。

--欣赏主、配教的配乐表演。提问：我们是怎样理发的？顺序是怎样的呢？

--幼儿分段练习，教师用语速调整幼儿的动作变化。

--幼儿随音乐进行自我表现，教师巡回观察，发现并引导幼儿解决问题。如：有的小朋友在换动作时来不及，有什么办法解决？

3.游戏：我是快乐的理发师。

--幼儿两两合做游戏：一个扮演理发师、一个人过扮演顾客，随乐游戏。

--交换角色游戏。

4.欣赏《红鹤玩溜溜球》，感知同样的音乐可运用在不同的场合中。

活动建议与提示：

1.本活动乐曲采用的是圣桑的《动物运动节》，其欢快的旋律能深深地吸引孩子。受滑稽大师卓别林刮胡子的启发，本活动用理发师按摩的动作来表现音乐，通过音乐律动这一艺术表现形式帮助幼儿了解生活和艺术之间的关系，增强幼儿对音乐的审美感受和体验。同时，使他们明白：我们跟着音乐唱歌、跳舞，理发师可以跟着音乐修面、理发、按摩；健身教练可以跟音乐做运动。我们的生活中不可缺少音乐。

2.活动前，引导幼儿参观理发店，了解理发店的工作；活动后，组织幼儿开展理发师的边沿游戏、角色游戏。

教学反思：

在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

理发师的教案篇3

一、设计意图：

大班的幼儿对故事已经非常的感兴趣，而且尝试创编故事也有了一定的能力。所以，我设计了这堂语言课，让幼儿在欣赏故事的过程中，不仅理解故事内容，而且发挥自己的想象力，大胆表达自己的想法。

二、活动目标：

1、了解不同职业的用处，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的。

2、积极参与讨论，大胆表达自己对故事的理解。

三、活动准备：

1、故事图片、多媒体、字卡（教狮、厨狮、工程狮、建筑狮、会计狮、医狮、理发狮）（其中狮用狮子头像的图片表示）。

2、幼儿对常见的职业比较熟悉，知道这些职业的主要工作。

重难点：

了解不同职业的用处，知