专题20 作文-备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（北京专用）（教师版）.pdf

专题20作文（解析版）

【1-2023-2024学年北京海淀区九年级上学期期中语文真题】作文题目

一个“豪”字，照见了刘禹锡傲视困境的铮铮硬骨；一个“丹”字，照见了文天祥舍生取义的耿耿忠

心；一个“变”字，照见了鲁迅疗救民众的灼灼深情……一个字，足以映照出一个人的性情品格。你读过

的文字，或你生活的圈子，也一定会有这么一个人，或“仁”，或“严”，或“真”，或“趣”……请以

“‘’字照见斯人心”为题，在横线上填写一个汉字，

写一篇文章。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。

要求：将补充完整后的作文题目写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在

学校的校名或师生姓名。

【答案】例文：

“担”字照见斯人心

我的舅舅就是一棵大树，他用自己的行动展示了中国军人的使命感和担当精神。每每想起他，我就会

想起那些令人感动的事儿。如果让我用一个字来形容舅舅的精神，我会脱口而出：“担”字照见斯人心。

那年，西部非洲爆发了埃博拉病毒，中国政府派出了诊疗中心建设部队，舅舅作为前中指挥副组长，

是首批开赴利比里亚的人员之一。出发前，家里人紧张地围着舅舅，提醒这提醒那。舅舅经常出差，为什

么这次大家这么紧张？我在网上有哪些信誉好的足球投注网站“埃博拉”吓了一跳，原来这是一种死亡率很高的传染病，已经有很

多当地人和前往救助的志愿者因病离世，而且由于利比里亚当地卫生条件有限，病毒特别容易传播。临行

前，我拉着舅舅的胳膊问他怕不怕，“军人从不会想怕不拍，而是想如何去完成任务。”从此，这句话成

了我的座右铭，因为我觉得这是每个人都应该有的使命感和担当精神。

两个月后，舅舅终于回过来，这期间一直没有他的消息，大家都非常着急。我抢着第一个拨通了舅舅

的电话，舅舅悄悄告诉我：“你不是问过我怕不怕吗，有几天舅舅还真的怕了。”原来建设部队不分昼夜

地搭建诊疗中心，抢时间就是抢生命，在诊疗中心初具规模时，也就是到达利比里亚三周后，因为过于劳

累，抵抗力下降，舅舅突然发起了低烧，这可是感染病毒的前兆。当时舅舅有些急了，也有些“怕”了，

不是怕病毒，是怕完不成任务。于是他想起姥姥告诉的法子，每顿饭空口吃大量的生蒜。一向注重生活细

节的舅舅很讨厌大蒜的味道，可是他就是这样生生吃了三四天大蒜，硬是扛了过来，抵抗了病毒，我能想

见那是多么难的事情，可是为了顾全大局，继续坚守岗位，他做了怎样的牺牲。那一刻，我知道了：心中

没有小我，只有责任和担当，这才是我的榜样。

舅舅回家那天，我悄悄地告诉他，我将来也要做一名医生，像他一样，担当起山河无恙、国泰民安的

使命，担当起时代赋予我们这代人的责任。

【解析】

本题考查半命题作文的写作。

1、审题立意。

首先把引导语分两层来看，第一层是举例子：举一个例子，最后得出一个结论，一个字足以映照出一个人

的性情品格。第二层提示写作的范围和思路，一个是你读过的文章，一个是你生活的圈子，从这两方面去

选择你亲身经历的，亲眼看见的熟悉的，去写人记事。注意选泽的人物，要是是正面形象，他的性情或者

品行，对你产生了正向的影响。例如可以写“守”字照见斯人心——王津、樊锦诗、张桂梅，择一事终一

生；“爱”字照见斯人心——做垃圾分类志愿者的老党员爷爷；“传”字照见斯人心一一教我学做风筝的

老艺人等。写他们身上值得学习的品格，对你的影响。

2、选材构思。

第一步首先选好你要写的人，然后用一个字去概括他的性情品行，补足题目。第二步，选择最能表现人物

这个品行的的事件，详细描述，从而展现人物的性情品行。可以采用横式结构，截取和人物有关的几件小

事，从不同角度去写人物的特征。也可以采用纵结构式，选择一件事，按照时间顺序，叙述事件的始末。

在描述事件的过程中，逐步展现人物的品行。也可以采用逆向思维补题法构思，可以补的字:倔、强、恒、

抠、敬、静、竞、敢、善、冷、傲、傻、笑、舍、予……例如“傻”字照见斯人心，我们可以写一个人，

生活中他总是舍己为人，吃苦在前，享受在后，以“吃亏是福”作为自己的口头禅，塑造一个公正无私、

热心助人的人物形象。注意，在叙事的过程中，要有“我”的参与，他的品质是我用心感受到的。

【2-2023-2024学年北京市朝阳区陈经纶中学九年级上学期期中语文真题】从下面两个题目中任选一题，写

一篇文章。

（1）生活在北京，我们时时处处能够感受到浓郁的北京味道，请你以“北京的味道”为题作文。文体不限，

诗歌除外。

要求：将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在60