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苏教版八年级下册语文教学工

作总结

SummaryofChineseteachingforGrade8ofJiangsuEducationPress

(工作总结)

单位:____________________

姓名:____________________

日期:____________________

编号:YB-BH-084937

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学工作总结

苏教版八年级下册语文教学工作总

总结简介:本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,

得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,本内容由人工

校对,请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

苏教版八年级下册语文教学工作总结(一)

转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,本学期我担任八三个班的语文

教学。刚接手八年级的教学工作,我丝毫不敢怠慢,认真学习,深入研究教法。

经过一个学年的努力,获取了很多宝贵的教学经验。现将具体工作总结如下:

一、精心研读教材、用心备课

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,

会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我们说:“备课备不好,倒不如

不上课,否则就是白费心机。”我们明白到备课的重要性,因此,每天我们都花费

大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深

入理解教材,准确把握重难点。

在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳

总结经验教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不

搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学

中注意抓住重点,突破难点。由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。

二、激发学习兴趣,提高语文素养

第2页

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学工作总结

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景

中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、

交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中,力求做到让

学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从

而发展学生的语文素养。

1、讲究导入方法

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我们十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又

不知不觉地学语文。我们根据不同的课型,设计不同的导入方式以激发兴趣、设

计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程

度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,我们在语

文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各

抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,

在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问

题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧

的问题进行辩论。

通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会

有所不知,体会学习是无止

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