新版闽教版小学英语三年级下册Unit 2 Ability.pdfVIP

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Unit2Ability

PartA

教学目标

一、语言知识目标

1.学习单词can,swim,draw,run,并懂得运用。

2.学习句子:Icanswim.

Icandraw.

Icandance.

Icanrun.

Icansing.

3.学习字母e在重读闭音节中的读音。

4.学说韵律诗:ICan.

5.功能:谈论能力。

二、语言技能目标

1.能听懂sing,swim,draw等指令,并做出相应的反应。

2.能正确使用句型Ican…表达自己的能力。

三、情感态度

培养学生对自己能力的自信,并通过语言表达出来。

教具准备

1.单词卡片:swim,draw,run等。

2.教学图片:cat,dog,duck,lion,monkey等。

3.录音机、DVD或教学光盘。

教学过程

Step1Warmingup

1.师生互致问候。

2.全班齐说韵律诗:Let’sRun.

3.揭示并板书课题:Unit2AbilityPartA

Step2Revision

1.复习几种动物名称,如:cat,dog,duck,lion,monkey等。教师出示图片

的一角,让学生猜是哪种动物,边说边模仿该动物的动作。

2.复习几种动作名称,如:run,sing,dance等。教师和学生一起边说边做

动作。

3.游戏——猜猜我会啥?

游戏规则:每种动物卡片背后都写了一种这种动物的特长,请学生们猜一

猜是什么。如cat对应sing,dog对应run等。

Step3Presentation

(一)教学单词can和句子Ican…

1.教师出示“小猫”的图片说:“I’macat.Icansing.”教学can,板书Ican…

2.教师出示“小狗”的图片说:“I’madog.”引导学生造句:Icanrun.

(二)教授单词:swim,draw

1.教师出示“鸭子”的图片说:“I’maduck.”教师边做游泳的动作,边说:

“Icanswim.”再出示单词swim并教授。请学生注意swim尾音的发音。

2.教师出示Fido的图片,请学生跟Fido打招呼,并猜猜Fido会什么。

3.播放课文录音或DVD,请学生说一说Fido会做些什么,引出draw的教

学。

4.游戏——照镜子

游戏规则:请一个学生上台边做动作边说:“Ican,Ican,Icansing…”全

班同学扮演镜子,要跟台上的同学做的一模一样。

5.学说韵律诗:ICan.

(三)课文教学

1.翻开课本第9页,教师播放课文录音,学生跟着录音模仿着说句子。

2.再播放课文录音二到三遍,采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的

形式学习对话内容。

3.出示Fido的头饰,请学生表演对话。

4.巩固练习。

(1)完成课本第10页的Lookandsay.

(2)游戏——SimonSays。

游戏规则:教师说“SimonSays,Icanswim.”全班就要跟着说“Icanswim.”

并做动作。教师没说“SimonSays”而是直接说“Icanswim.”时,全班安静,

不能跟读和做动作。

(四)语音教学

1.复习字母a在开音节和重读闭音节中的读音。

2.教师出示单词卡片ten,pen和hen,请学生说一说它们共同含有一个什么

字母。

3.教师领读这三个单词,然后请学生归纳字母e的读音。

4.教师

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