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小班社会领域教案《我帮衣服做早操》_小班社会领域教案

【活动预备】

每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘和毛巾一条、报纸一张、教师穿着纸做的衣裳和节奏明快的音乐。

【活动目标】

引导幼儿了解纸团拓画的方法。

【活动重、难点】

了解纸团拓画的方法，并进展操作。

【活动过程】

1、导入活动，引起兴趣。

观赏由教师表演的时装表演，让幼儿观看教师穿的衣服和小朋友们穿的有什么不一样。

争论出这个小朋友的衣服是纸做的，衣服上有许多美丽的颜色。请这个小朋友告知大家，衣服上是纸团拓画。

2、请王教师扮演小兔子跳出来，跟小朋友们说：呜呜，我的衣服没有她的美丽，我也要这么漂亮的拓画。以此来引出下面教师的示范操作过程。

3、引导幼儿学习纸团拓画的方法及详细操作步骤。

教师边引导幼儿边做相应的示范：

引导幼儿观看，想想：用报纸怎样来画画？请一名幼儿到前面来试一试，教师再进展示范，把报纸揉成一团，用力捏紧。用右手捏住纸团，选一种自己喜爱的颜色，把纸团在颜料盘中蘸一下，然后轻轻拿起纸团，渐渐放在娃娃的衣服上，用力印一下。连续选择不同的颜色进展拓画，让娃娃的衣服上绽放出各种漂亮的颜色。最终将娃娃贴在墙上。

4、交待要求，幼儿分组操作，教师指导。（音乐响起）

提示幼儿急躁细致的操作。鼓舞进展快的幼儿独立操作，进展慢的幼儿可观看他人制作然后才动手操作。提示幼儿留意保持桌面、地面的清洁。

5、评价作品，完毕活动。

请幼儿穿上自己纸团拓画的衣服，组织幼儿相互观赏全部的作品，选精彩彩最美丽，最干净、洁净的作品。听音乐小朋友们表演时装秀。

小班安康领域教案《我会叠衣服》

一、内容与要求

1、帮忙幼儿初步把握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

2、帮忙幼儿自己的事情自己做。

二、材料供应

活动前预备两组衣服(一组未叠、一组叠整齐)

三、过程与指导

1、出示预备好的两组衣服,引导幼儿观看、比拟:你喜爱哪个组的衣服?为什么?

2、教师通过念儿歌,教幼儿叠衣服。

一只袖子叠过来,

又一只袖子叠过来,

最终向你鞠个躬,

一、二、三,叠好了。

幼儿边念儿歌边用形体动作表示。

3、幼儿练习叠衣服技巧

嬉戏我来帮你,衣服娃娃,每为幼儿拿件未叠的衣服。

幼儿边念儿歌边叠衣服,教师指导力量较弱的幼儿。

幼儿相互合作

4、将叠好的衣服放到桌子上,学说:我叠的衣服真整齐,我会叠衣服了。

小班社会领域教案《我的家人》

规划意图：

家庭成员是幼儿最亲密的人，让幼儿开端地相识家庭成员特别是爸爸妈妈的事情，感觉爸爸妈妈事情的费劲，是引发幼儿爱护怙恃家人心情的根本。本次运动经由过程一系列活泼、幽默的运动来实现，重在引发心情，通度日动，引诱孩子爱护家人、爱怙恃。由于幼儿熟识程度的限定，以是，在相识爸爸妈妈的事情时，仅限于知道爸爸妈妈在那里事情、干些什么（事情的重要内容）。因幼儿间个别差异的存在，西席在预备制造质料时，还要因人施教。

运动目的：

1、开端相识本身及另外幼儿的怙恃的事情。

2、领悟怙恃对本身的关爱。

3、愿意表达本身对怙恃的热爱。

运动预备：

1、幼儿与百口人的合影或生存录像。

2、怙恃与幼儿曾攀谈过其事情环境。

3、灌音机、摄像机。

4、彩色皱纹纸多少、橡皮泥及帮忙质料。每人一本小册子。

历程发起：

1、发言：我的家人。

（1）幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或团体旁观生存录像。

幼儿相互先容本身的爸爸妈妈和其他成员，留意用完备的说话进行表述。如这是我爸爸等。

（2）幼儿英勇表述，西席记载在小册子上。讲讲本身的爸爸、妈妈是干什么事情的？在什么处所事情？如：我爸爸是工程师，在工场里规划呆板。

2、幼儿思考、评论辩论：

（1）家中成员为你们都做了些什么？

（2）爸爸妈妈每天要上班，可费劲了。要是小朋侪们每天随着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢？小朋侪不克不及随着爸爸妈妈，那到那里去呢？你喜好到幼儿园来吗？为什么？

3、为家庭成员送一件礼品。

（1）说说本身在幼儿园里学到的本领（说、唱），西席灌音记载。

（2）拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本领，想报告爸爸妈妈吗？将幼儿的报告记载下来。

（3）激起幼儿为爸爸、妈妈制造礼品的欲望。西席引诱：爸爸妈妈放工回家确定又累又饿，我们能为他们做些什么呢？（制造面条、点心等）

让幼儿独立选择完成。西席可在幼儿遇到艰难时，进行资助引导。

延长提示：

把幼