专题03 扩句与缩句-2024年四升五语文暑假专项提升（统编版）.docx

【暑假专项提升】专题03扩句与缩句

【暑假专项提升】专题03扩句与缩句

在小学四年级，扩句与缩句是经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在四年级除了重点复习、学习基本的扩句缩句的方法外，还重点学习根据一个情景写一组连续的动作，把一个词语扩写成一段话等。

一、扩句缩句复习。

1.什么是扩句？

扩句就是在简单的句子的基础上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。

（2）扩句常见的形式

①指定扩写部分式。如：(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。

②分步扩写式。如：哥哥是学生。哥哥是大学三年级的学生。哥哥是北京大学三年级的学生。

③按提示扩写式。如：(星期天，)妈妈(在商场里)买衣服。(指明时间，地点)。

④提供扩写词语式。如：颐和园是大公园。(北京的，一座，美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。

⑤自由扩写式。就是不给任何限制或提示，自由地进行扩写。

（3）把一个词语扩写成一段话

如：热心肠的奶奶

老奶奶真是个热心肠：遇到有人问路，她要详细地讲好一会儿，如果距离不远就把人送到目的地；去菜市场买菜，她总爱教别人怎么挑新鲜的蔬菜、怎么做菜更好吃。

（4）根据一个情景写一组连续的动作

如：蝴蝶飞舞。

一只黄蝴蝶在花丛中飞舞着，它轻轻地扇动翅膀，一会儿高，一会儿低，一会儿左，一会儿右，舞得非常投入。之后它轻轻地落在花朵上，开始尽情地吸食花蜜，不久它又向另一朵花飞去。

（5）扩句要注意

保留句子原来的基本意思。加上的修饰词要准确，必须与“主干”搭配恰当。

3.什么是缩句：缩句就是要删去句子中起修饰、限制作用的“枝”和“叶”，留下句子的主干。

（2）缩句的方法

①保留句子的“主干”。

②要缩成最简的句子，要去掉附加成分。

③句中的否定词“不、无、没有”等，缩句时要保留。

④一般地说，要删掉以下这些：

“的”前面的修饰限制的词语（包括“的”字）要删去。例：那位年轻的老师走过来了。应缩为：老师走过来了。“地”前面的修饰限制的词语（包括“地”字）要删去。例：老师认真地教我们。应缩为：老师教我们。“在……中（下、里）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。例：在老师的帮助下，我们取得了进步。应缩为：我们取得了进步。

二、四年级新学扩句知识点复习。

1.体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏(chu)要马上集合到它身边来。

后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫器；甚至篱笆外有人走路，它会也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

冒号用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。

示例：

①我家的小狗特别活泼：它看见谁都会扑上去，亲热地围着人家又蹦又跳，一刻也闲不住；遇上别人家的小狗，它总会热情地去打招呼，玩得不亦乐乎。

②小亮做起事来，别提多细心了：每次写完作业，他都要从头到尾细致地检查一遍，然后再放入书包；去图书馆看书，离开前他一定会把桌椅摆放整齐。

③老奶奶真是个热心肠：遇到有人问路，她要详细地讲好一会儿，如果距离不远就把人送到目的地；去菜市场买菜，她总爱教别人怎么挑新鲜的蔬菜、怎么做菜更好吃。

2.仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。

他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。

示例：

①一只黄蝴蝶在花丛中飞舞着，它轻轻地扇动翅膀，一会儿高，一会儿低，一会儿左，一会儿右，舞得非常投入。之后它轻轻地落在花朵上，开始尽情地吸食花蜜，不久它又向另一朵花飞去。

②小男孩弯下腰，左手将羽毛球捡起来，抬头看了一下对手的位置，把球轻轻向空中一抛，接着，右手挥动球拍，将球用力击出，球像离弦的箭一般朝对手冲了过去。

③妈妈下班回到家，放下包，换好拖鞋，系上裙，走进厨房，洗干净手，开始做饭。

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高频考点：

“扩句缩句”的检测是语文考试中必考的知识点，从近年来小考题的命题来看，“扩句缩句”部分，重点包含了

“扩句缩句”的检测是语文考试中必考的知识点，从近年来小考题的命题来看，“扩句缩句”部分，重点包含了发挥想象写句子、修辞词语的判断、句子主要成分的掌握能力等成为命题的焦点，加上本部分中含有较多语法知识，使命题较有难度，这就要求复习做题时，要认真对待，抓好扩句缩句知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。

根据高频考点对四年级重点知识做如下练习：

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训

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练

1.按要求写句子。

（1）深