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2025版高考物理一轮复习练习题含答案解析

第2讲变压器电能的输送

素养目标1.会用实验探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系,体会控制变量法,了解实验误差。2.知道变压器的工作原理,掌握变压器的特点,并能分析、解决实际问题。3.理解远距离输电的原理并会计算线路损失的电压和功率。

一、理想变压器

1.构造

如图1所示,变压器是由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈组成的。

图1

(1)原线圈:与交流电源连接的线圈,也叫初级线圈。

(2)副线圈:与负载连接的线圈,也叫次级线圈。

2.原理

电磁感应的互感现象。

3.几种常用的变压器

(1)自耦变压器——调压变压器,如图2甲(降压作用)、乙(升压作用)所示。

图2

(2)互感器

互感器eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(电压互感器:,(n1>n2))\b\lc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(把高电压变成低电压,如图丙所示。))),\a\vs4\al(电流互感器:,(n1<n2))\b\lc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(把大电流变成小电流,如图丁所示。)))))

二、电能的输送

如图3所示,发电站输出电功率为P,输电电压为U,用户得到的电功率为P′,用户的电压为U′,输电电流为I,输电线总电阻为R。

图3

1.输电电流

I=eq\f(P,U)=eq\f(P′,U′)=eq\f(U-U′,R)。

2.电压损失

(1)ΔU=U-U′

(2)ΔU=IR

3.功率损失

(1)ΔP=P-P′

(2)ΔP=I2R=(eq\f(P,U))2R

4.减少输电线上电能损失的方法

(1)减小输电线的电阻R。由R=ρeq\f(l,S)知,可加大导线的横截面积、采用电阻率小的材料做导线。

(2)减小输电线中的电流。在输电功率一定的情况下,根据P=UI,要减小电流,必须提高输电电压。

基础自测

1.“新冠感染”席卷全球,某汽车厂决定改建生产线转产口罩,原生产线工作电压为380V,而口罩机工作电压为220V。现在需要变压器来进行降压,若变压器原线圈匝数为1900匝,则副线圈匝数为()

图4

A.110 B.220

C.1100 D.2200

答案C

解析根据eq\f(U1,U2)=eq\f(n1,n2),解得n2=eq\f(U2n1,U1)=eq\f(220×1900,380)=1100匝,故C正确。

2.“西电东输”是我国实现经济跨地区可持续快速发展的重要保证。在输送功率一定的情况下,将输电电压提高为原来的4倍,则输电导线上的电能损失将减小为原来的()

A.eq\f(1,16) B.eq\f(1,8)

C.eq\f(1,4) D.eq\f(1,2)

答案A

解析根据P=IU,P线=I2R,可得P线=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(P,U)))eq\s\up12(2)R,将输电电压提高为原来的4倍,则输电导线上的电能损失将减小为原来的eq\f(1,16),故A正确。

考点一实验十五探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系

实验装置图

操作要领

注意事项

1.保持原线圈的匝数n1和电压U1不变,改变副线圈的匝数n2,研究n2对副线圈电压U2的影响。

(1)估计被测电压的大致范围,选择多用电表交流电压挡适当量程,若不知道被测电压的大致范围,则应选择交流电压挡的最大量程进行测量。

(2)组装可拆变压器:把两个线圈穿在铁芯上,闭合铁芯,用交流电压挡测量输入、输出电压。

2.保持副线圈的匝数n2和原线圈两端的电压U1不变,研究原线圈的匝数对副线圈电压的影响。重复1中步骤。

1.在改变学生电源电压、线圈匝数前均要先断开电源开关,再进行操作。

2.为了人身安全,学生电源的电压不能超过12V,通电时不能用手接触裸露的导线和接线柱。

3.为了多用电表的安全,使用交流电压挡测电压时,先用最大量程挡试测,大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量。

例1(2022·江苏南京模拟预测)做“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验。

(1)以下给出的器材中,本实验需要用到的有________(填选项字母)。

(2)下列说法正确的是________。

A.变压器工作时副线圈电压频率与原线圈不相同

B.实验中要通过改变原、副线圈匝数,探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系,需要运用的科学方法是控制变量法

C.为了人身安全,实验中只能使用低压直流电源,电压不要超过12V

D.绕制降压变压器原、副线圈时,副线圈导线应比原线圈导线粗一些好

(3)实验中,可拆变压器如图5所示,为了减小涡流在铁芯中产生的热量,铁芯是由相互绝缘的硅钢片平行叠成,硅钢片应平行于

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