外研版七年级下册生物练习课件.docx

外研版七年级下册生物练习课件

目录

一、教学内容

1.1练习册内容概述

1.2教学章节划分

1.3教学知识点梳理

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1引导发现法

3.2案例分析法

3.3小组合作学习法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3视频资源

4.4图片资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2课堂讲解

7.3练习巩固

7.4课堂小结

7.5作业布置

八、学生活动

8.1自主学习

8.2小组讨论

8.3课堂展示

8.4课后实践

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书结构设计

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业难度

10.3作业布置

10.4作业批改

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3教学内容调整

12.4学生反馈分析

十三、拓展及延伸

13.1知识拓展

13.2实践延伸

13.3课外阅读推荐

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价标准

14.4考试大纲要求

教案如下：

一、教学内容

1.1练习册内容概述：本节课练习册内容主要涵盖第七章《生物的遗传和变异》的相关知识，包括基因的显性与隐性、遗传图解、基因在亲子代之间的传递等。

1.2教学章节划分：将第七章内容划分为三个小节，分别为基因的显性与隐性、遗传图解、基因在亲子代之间的传递。

1.3教学知识点梳理：

1.3.1基因的显性与隐性：掌握基因的显性与隐性概念，了解基因在性状表现中的作用。

1.3.2遗传图解：学会使用遗传图解表示基因的传递规律。

1.3.3基因在亲子代之间的传递：理解基因在亲子代之间的传递过程。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：通过练习册的学习，掌握基因的显性与隐性、遗传图解、基因在亲子代之间的传递等知识。

2.2过程与方法目标：通过自主学习、小组讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生对生物学知识的兴趣，树立正确的科学观。

三、教学方法

3.1引导发现法：教师引导学生发现基因的显性与隐性、遗传图解等知识点，激发学生的探究兴趣。

3.2案例分析法：通过具体案例，分析基因的传递规律，帮助学生理解知识。

3.3小组合作学习法：学生分组讨论，共同完成练习册任务，培养团队协作精神。

四、教学资源

4.1教材资源：外研版七年级下册生物教材。

4.2网络资源：相关科普文章、视频等。

4.3视频资源：基因传递规律的动画演示。

4.4图片资源：遗传图解示例。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：基因的显性与隐性、遗传图解的绘制。

5.2教学重点：基因在亲子代之间的传递规律。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体设备、黑板、粉笔。

6.2学具准备：练习册、彩笔、剪刀、胶水。

七、教学过程

7.1导入新课：通过一个趣味案例，引出本节课的主题——生物的遗传和变异。

7.2课堂讲解：

7.2.1讲解基因的显性与隐性：以具体实例为例，解释基因的显性与隐性概念。

7.2.2讲解遗传图解：教授遗传图解的绘制方法，让学生通过练习掌握。

7.2.3讲解基因在亲子代之间的传递：通过动画演示，讲解基因在亲子代之间的传递规律。

7.3练习巩固：学生分组完成练习册相关任务，巩固所学知识。

7.5作业布置：布置练习册上的相关题目，要求学生在课后完成。

八、学生活动

8.1自主学习：学生独立完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。

8.2小组讨论：学生分组讨论练习册上的题目，共同解决问题。

8.3课堂展示：每组选一名代表进行课堂展示，分享解题过程和答案。

8.4课后实践：学生根据所学知识，完成一个与遗传和变异相关的实践项目。

九、板书设计

9.1板书内容设计：

9.1.1基因的