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小班春天的动物教案

小班春天的动物教案1

教育目标

1、观看春季明显特征，参与种植、饲养活动。

2、培育幼儿观看力，发觉动植物生长变化，学习相关科学学问。

3、能积极主动、身心愉悦地感受、参与到大自然中。

4、培育幼儿喜爱生活、爱护动物、爱护环境的美妙情感。

问题板块

幼儿：

1、天气变了，什么动物醒来了?

2、为什么有的树先长叶?有的先开花?

3、为什么说小燕子能报春?

4、鸟为什么能飞呀?

5、谁污染了环境?

6、生活中的白色污染。

7、地球我们得意的家。

主题壁板

主题墙：我爱春天

内容：教师和幼儿一起去春游，在草地上放风筝等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼儿参加进展的。)

熟悉墙：小蝌蚪找妈妈。

内容：青蛙、蝌蚪等春季风光。

区域嬉戏相关内容

图书区：《十万个为什么?》图书及光盘，《蓝猫调皮三千问》光盘。图书《熟悉春天》。

科学区：

1、各类植物种子及果实图片。“根的生长及向地性”试验。

2、多种动、植物图片、动物标本、多种农作物果实、多种植物。

美工区：增加种子粘贴画材料及搓柳条粘柳叶活动。

建筑区：添加“春天的公园”帮助材料。

家园合作

1、家长和孩子一起种植。

2、家长协作，带孩子外出游玩，找春天。

3、远足春游。

4、家长帮忙丰富自然角。

5、家长与幼儿共同制作风筝并放风筝。

6、与幼儿一起照看饲养和种植的动植物。

资源利用

1、幼儿园种植的多种树木、花草。

2、有栽培阅历的家长参加活动。

3、幼儿与家长一起上网找图书查询资料。

小班春天的动物教案2

活动目标：

1、初步学唱并理解歌曲，加深对春天的熟悉。

2、尝试用动作来表现歌曲，感受歌曲的美丽旋律。

活动预备：

1、“春天”的课件

2、“春天”的图片若干

活动过程：

一．找春天，激发幼儿的兴趣

1.小朋友们，现在是什么季节呀？（春天）天气怎么样？（真好）春每天气真好，我们开上小汽车去找找春天吧！

2、瞧，我们来到哪里了，你发觉了什么？

——教师边播放课件边提问叙述

指：春每天气真好，花儿都开了，可以用什么动作来表示漂亮的花开了！

杨柳树枝长出了嫩绿的叶子，对着我们怎么样？你能用好看的动作表示吗？

谁飞来了？（蝴蝶姑娘）来干什么？你听，谁在嗡嗡叫？（蜜蜂）还来了谁？小白兔怎么来的？（小白兔儿一跳一跳又一跳）

3、小动物们看到这么美的春天，快乐地唱起歌来，你听！

二．观赏歌曲《春天》

——你听到了什么？（教师依据幼儿的答复依次出示相应的图片，进展单句学唱）

三．幼儿学唱歌曲，在学唱中感受春天的漂亮。

1．轻声跟唱

2．通过隐蔽图片帮忙幼儿记忆歌词

3.脱离图谱进展演唱

四、师生共同探讨动作并表演歌曲。

1、你能用美丽的动作来表现这首歌曲吗？

——请个别幼儿上来进展表演，其余幼儿演唱歌曲

2、师生共同表演《春天》

3、完毕：幼儿园的春天也很漂亮，我们一起开车去找找吧！（播放音乐《郊游》）

小班春天的动物教案3

活动目标：

1、熟识乐曲旋律，理解歌词内容，了解春天的主要特征。

2、学习用自然的声音演唱歌曲。

3、机房幼儿对春天的宠爱之情。

活动预备：

春天背景图，歌曲中相关风光图片。

活动过程：

一、律动、练声

1、《我们大家做得好》

2、《这是小兵》

3、《我们有一双小小手》

4、《小鸟醒来了》

5、《我的好妈妈》

二、导入活动

1、小朋友你们知道现在是什么季节吗？

2、春天来了大自然是什么样子的？

3、依据幼儿的答复在背景图上出示相应景物，如：花、蜜蜂、蝴蝶、

柳树等。

4、教师小结春天的特征：春天来了，天温和多了，常常会下雨，各种

颜色的花都开了，树上长出了新的叶子，农夫伯伯都忙着播种。春天是播种的季