青岛版小学数学五年级上册《小数乘法——小数乘整数》教案 .pdfVIP

必威体育精装版资料推荐

青岛版小学数学五年级上册《小数乘法——小数乘整

数》教案

小数乘法小数乘整数教学内容:青岛版小学数学五年级上

册第23页教学目标：

1.在生活情境中，让学生自主探索小数乘整数的计算方法。

2.经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程，体

验算法的多样性，培养学生的发散思维。

3.在计算过程中知道积和因数小数位数之间的联系。

4.培养学生认真观察、善于思考的学习习惯，渗透转化的

数学思想。

培养热爱家乡、热爱祖国的情感，激发学生学习数学的兴趣。

教学重难点：

重点：

理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法。

难点：

在理解算理的基础上，概括出小数乘整数的计算方法。

教学过程：

一、创设情境，提出问题复习1.竖式计算。

298＝1326＝5634＝2、根据

253=75，说出下列各题结果。

2530=7502.7510=27.525300=7500

1/7

2.75100=27525300=750002.751000=2750回

顾整数的竖式计算和积的变化规律，为本节课所学作铺垫。

创设情境，提出问题1.谈话：

同学们去过长江三峡吗?它是我国10大风景名胜之一，中国

40佳旅游景观之首。

全长二百零四公里，是中国古文化发源地之一。

三峡两岸悬崖峭壁，水流湍急，古朴与自然美妙结合，景色

秀丽。

我们这节课就来一起走进三峡，了解三峡。

（课件出示信息窗1）2.请认真观察情境图，读取数学

信息，并提出问题。

预设：

生1：

6台发电机组每小时发电多少万千瓦时？生2：

10台发电机组又能发电多少万千瓦时？（每台发电机组15

小时发电多少万千瓦时？2004年有多少台发电机组投入发电？26

台发电机组可发电多少万千瓦时？）3、教师根据学生提出的有

用问题，作重点研究。

【设计意图】形象的情景教学，使学生如入其境，可见

可闻。

同时把数学知识镶嵌在真实的问题情境中，也有助于学生意识

到所学知识的相关性和有意义性。

必威体育精装版资料推荐

二、自主学习，小组探究汇报交流问题一：

6台发电机组每小时发电多少万千瓦时？1.独立列式。

58.66=2.说明列式理由。

师：

这个算式和我们以前所学的有什么不同。

生：

有一个因数是小数。

师：

这就是我们今天所要共同学习和研究的小数乘法中的小数乘整

数。

（板书课题：

小数乘整数）3.引导学生估算。

交流：

58.660，606=360。

同学们估算的非常好，那你们能不能准确算出正确的得数？

小组交流，研究。

三、汇报交流，评价质疑。

1.理解小数乘整数的意义58.66就是求6个58.6相

加是多少，引导学生体会出小数乘整数的意义与整数乘法的意义是

相同，求几个相同小数的和用乘法计算。

2.预设学生计算过程第①②种：

3/7