专题二 科学思维 课件-高考政治二轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

选必二逻辑与思维主线：逻辑（狭义的逻辑：理性认识）+科学思维（逻辑思维、辩证思维、创新思维）通过科学思维的训练，引导学生掌握科学思维的基本要求，把握逻辑思维和辩证思维的方法，提高创新思维的能力，学会运用科学思维探索世界、认识世界。

科学思维2024届新高考思想政治（统编版）高三一轮复习选必三《逻辑与思维》专题二（逻辑思维、辩证思维、创新思维）

目录依标据本定素养1走进高考明考情2梳理主干建体系3夯实基础破重难4真题好练提能力5

1依标据本定素养

课标要求课标内容要求2.1知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。2.2知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。2.3了解推理的类型；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。2.4辨析常见的推理错误。课标学业要求通过本模块的学习，学生能够经历探究过程，明确科学思维的重要意义；学会遵循思维的规律；把握辩证思维的方法；提高创新思维能力；提升自己的思维品质；正确运用科学思维方法观察和理解社会，处理学习和生活中遇到的问题。

走进高考明考情2

走进高考明考情核心考点试题类型年份结合试题情境，明确判断、推理类型，分析逻辑规则。正确判断、运用、分析不同类型的推理。选择题、主观题2023广东卷（客观题、主观题）、山东卷、辽宁卷、浙江卷、北京卷、湖北卷、湖南卷、新课标卷2022年山东卷、辽宁卷、北京卷

梳理主干建体系3

《逻辑与思维》——逻辑思维

夯实基础破重难4

一、概念（一）含义事物的性质和关系概念（二）特点：抽象性、概括性（三）表达形式：通过语词表达（一词多义、多词一义）（四）基本特征：内涵（“质”的规定性+“是什么”）与外延（事物的范围+“有哪些”）统一

一、概念（四）基本特征：内涵（“质”的规定性+“是什么”）与外延（事物的范围+“有哪些”）统一（五）方法：下定义（种属）划分≠分解（整体与部分）

划分应遵循的规则违反这一规则的错误举例商品是劳动产品。工业部门就是社会生产部门。商品是用人民币交换的劳动产品。工业部门就是从事机器制造的社会生产部门。麻醉就是麻醉剂所起的作用逻辑学是研究逻辑的科学偶数就是奇数加一所得的数，奇数就是偶数加一所得的数。哲学不是文学；高中生不是社会青年。儿童是祖国未来的花朵；护士是人间的白衣天使；革命是历史的火车头。下定义应遵循的逻辑规则定义项与被定义项的外延必须全同“定义过宽”或“定义过窄”定义项不能直接或间接地包含被定义项“同语反复”或“循环定义”（一般有两个定义，并且这两个定义是互相用对方来解释。）一般不能用否定形式“否定定义”不能用比喻“比喻定义”

01逻辑规则逻辑错误举例子项的外延之和必须等于母项的外延“划分不全”或“多出子项”在同一次划分中，只能用同一个标准“划分标准不一”各子项必须是同一个层次的概念，划分应该逐级进行，不能越级“越级划分”划分的各子项应当互不相容“子项相容”划分应遵循的逻辑规则①犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。②文学包括小说、诗歌、戏剧。③马克思主义哲学包括历史唯物主义和唯物论、认识论、辩证法。④文学分为诗歌、戏剧、小说、散文和美术。⑤报纸分为全国性、地方性、综合性、专业性、日报、晚报等。

《方案》P362【例2】、【突破训练2】、【对点演练1】

经受不起社会实践的检验经受得起社会实践的检验二、判断（一）含义：对认识对象有所断定的思维形式。（二）基本特征：对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。注意：如果既不肯定什么也不否定什么，就不是判断。有真假之分：是否符合实际符合，则真不符合，则假判断来源于人们的社会实践。（三）表达形式：通过语句（≠语词）表达的。（四）注意事项：要有真假断定、排除语句歧义。恰当的判断应具备的条件：①对认识对象有正确认识；②构成语句的语词（即概念坚持内涵与形式的正确的统一）；③判断组成的各项完整。

二、判断（五）类型及其结构：判断本身是否包含其他判断简单判断复合判断否是性质判断：肯否、全特单称关系判断：对称、传递联言判断：并列、递进、转折......假言判断：充分必要充要选言判断：相容、不相容

二、判断（五）类型及其结构：假言判断：充分、必要、充要种类含义主要内容逻辑形式联结项例子充分条件假言判断反映事物情况之间充分条件的判断有它就行，没它未必