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小班数学教案:感知4以内的数量
活动目的:
1.引导幼儿在嬉戏活动中感知4以内的数量,能按数取物。
2.培育幼儿具有初步的分类力量。
活动预备:透亮的袋子若干个(贴有2-4的圆点);红、黄、蓝三种颜色的糖果;贴绒动物卡片四只;货价三个;
活动指导:
1.小猪的”“旺旺食品店“要开业了,激发幼儿的兴趣。
“我是只欢乐的小胖猪,下午我的“旺旺食品店“就要开业了,食品店里的糖美丽吗?是什么颜色的?我一个人忙不过来,瞧,我的好朋友都来帮助了。“(兔子、小狗、小猫)
“有几只兔子?几只小狗?几只小猫?“
“两只兔子和招牌上的什么东西一样多?三只小狗和谁一样多?四只小猫和谁一样多?“
“小动物们说要帮忙小猪包装糖,小朋友情愿一起来帮忙小猪吗?
2.帮忙小猪装糖:
(1)“包装时,小朋友要先看清晰袋子上有几个圆点?是什么颜色的?然后就装上和圆点一样多颜色一样的糖。“
(2)“小朋友把糖装好后,可以和旁边的朋友说说:我装了几个什么颜色的糖。也可以相互检查装对了没有。“
(3)先请幼儿相互沟通:我装了几个什么颜色的糖?请几个幼儿在集风光前介绍。(教师提示幼儿把话说完整)
3.帮忙小猪将糖果按货架上的标记归类摆放好。(难点)
(1)请幼儿看看货架上有什么标记?(画有糖的卡片标记、数字2、3、4)
(2)货架有几层?每一层有什么标记?(颜色不同)
(3)提出糖果摆放要求:两个糖就摆在和它一样多的货架上,红颜色的糖就摆在红色那一层。
(4)幼儿分组按标记摆放。
4.嬉戏:找朋友
“小朋友帮忙小猪把糖归类摆得这么整齐,小猪说感谢小朋友,下午我们一起玩食品店的嬉戏,你们快乐吗?那我们来唱首歌庆祝食品店开业,好吗?“
嬉戏规章:当教师唱3个朋友围成圈时,三个朋友就要手拉手围成圈。
5.活动延长:
(1)请幼儿饭后检查食品店的糖有没有摆错的。
(2)下午请幼儿来玩食品店的嬉戏。
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