附件2：滕州市优秀教师、优秀教育工作者申报表.docx

附件2

滕州市优秀教师、优秀教育工作者申报表

所在单位滕州市西岗镇祝陈小学拟授荣誉称号滕州市优秀教育工作者

姓名

徐化部

性

别

男

民族

汉族

出生

年月

1972年2月

（照片）

政治

面貌

党员

教

龄

29

学历

本科

专业技

术职务

一级教师

身份证号

37421197202213530

现任行

政职务

校长

所在

单位

滕州市西岗镇祝陈小学

通讯

地址

滕州市西岗镇祝陈村

联系电话个

人

简

历

1992年7月在西岗镇中心小学任教1997年8月在西岗镇卓楼小学任教兼卓楼学区德育副主任2001年8在西岗镇姜桥小学任校长2010年8月在西岗镇高庙小学任校长2018年8月至今在西岗镇祝陈小学任校长

曾获

何种

奖励

2021年6月被评为“滕州市教育系统优秀共产党员”

先进事迹

（由所在单位填写，不超过1500字）

自参加工作以来，我始终坚持严格要求自己，工作积极认真、兢兢业业、严谨细致，起到模范带头作用。以饱满的工作热情、扎实的工作作风、高标准完成上级交办的各项工作任务赢得了的好评。

坚持理论知识学习，坚定政治信念，树立教师形象

做一名校长，在工作中就要对自己高标准严要求。不断地学习、钻研，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀教师。在学习中提高自己的思想政治觉悟,树立正确的人生观,世界观。在平时的工作中，我时刻用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，扎扎实实地做好本职工作,教书育人，积极完成组织分配的各项任务。我研究怎样用好教材;怎样建立良好的师生关系;怎样提高学生的学习兴趣，让学生乐学。教学水平不断提高。我怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现教师的风采。

坚守“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”管理模式

拟订完善学校了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“小组合作、探究式学习模式”，在德育工作管理上能够强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，能做到以身作则，率先垂范。多年的教学、管理实践使我深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长十几年来，在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习教育法律法规，要求教师关爱每一个学生，促进每一个学生的全面主动健康发展。教师增强了爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的职业责任感，职业道德素质有了很大提高。

爱岗敬业求真务实，一直把教书育人作为人生的事业来追求。

参加工作以来，我一直以校为家，一心扑在学校工作上，身先垂范，以身作则，几十年如一日。我以我的实际行动，确实做到了清正廉洁、一身正气，真正起到了模范带头作用。作为一校之长，一直坚持一线任教，且教学效果突出。每一次教研活动都参加，每一次六年级月考带头组织各学科老师分析问题、思考对策。一有时间就深入课堂听课，平均一个学期听课次数多达60余节。尤其是“一课一研”活动中，积极参与讲课评课，主持或参与每次的教研活动。注重青年教师的培养，一批年轻教师在培养下迅速成长，纷纷走上了领导岗位。

关爱学生，落实以人为本的教育理念，培养全面发展的人才。

在教育教学工作中，创新学校管理机制，逐步形成“管理是人人的管理、平台是人人的平台”学生自主管理的模式，每个人都是班级的一员，人人树立“班级是我家，我们都爱它”的观念。在班级中，要做到“我为人人，人人为我”。让每位同学都以主人翁的姿态参与到班级建设中来。经过全体同学的努力，我们学校运动会，合唱比赛，国学诵读等活动中各班都取得了优异的成绩，学生行为习惯有了很大改观。

无论学生学习优劣、家境贫富;我都一样地教育、关爱。特别是关爱学困生，用爱心激活学生们的求知欲望。正是本着对“学生的一切”负责的态度，我提出了为不同层次的学生制定学习进步计划的教育策略，并组织教师全面落实，利用课余时间长期分期分批个别辅导、小组辅导，全面提高了学生的整体素质。在教学中实行多层次评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了他们的自信心，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。在学习上我不放弃学困生，使学生变得懂事可爱，健康活泼的学习、生活。正因为如此我得到家长的爱戴和欢迎。公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长的信任、理解、支持。

在今后工作中，我会更进一步加强学习，严于律己提高自己的思想政治觉悟和业务水平，为成为一名名副其实的优秀教育工作者而不懈努力。

（盖章）

年月日

所在

单位

意见

（盖章）

年月日

教体局

人社局意见

（盖章）

年月日

审批