船舶概论教案1.doc

理论课教案

学

科

船舶概论

执

行

记

录

日期

9月5

9月6

星期

四

五

检查

签字

、

班级

13装建

13装建

节次

3、4

5、6

课

题

第一章海洋与船舶

1、海洋2、我国的航海与造船

3、船舶的分类

课的类型

提问讲解

讨论

教

学

目

的

认识海洋的基本构成，了解我国的航海与造船发展，熟知船舶的分类

教

学

重

点

船舶的分类

教

学

难

点

船舶的分类

主要

教学

方法

提问、讲解

教

具

挂

图

模型图片

教学

环节

时间

分配

1、组织教学时间

5分钟

2、复习导入时间

5分钟

3、讲授新课时间

60分钟

4、归纳小结时间

5分钟

5、作业布置时间

5分钟

教

案

过

程

组织教学

点名检查考勤，讲解诚信银行在课堂中的存扣分细则，明确提出上课

要做笔记的要求，明示培养自学能力和合作学习的重要性。

复习导入

1提问：看图1-1，比较全球海洋和陆地的占地表面积（各是多少了）

学生回答：海洋占地表面积较多，为。

2提问：在地球的表面，海洋是连续的，陆地却是彼此分割的，所以，现在

各大洲各岛屿之间的往来的交通工具有哪些？如果从运费上看，选用哪一种

方式比较合适。

学生回答：飞机、船舶。利用船舶进行的海运。

3提问：海洋中有丰富的生物（渔类）资源、矿物（石油、天然气、矿产）资

源和能源，要开发和利用这些资源了，什么是必不可少的？

学生回答：船舶。

4提问：世界上海军大国从未停止过在大洋深处的角逐与争斗，我国南海、东海之争，比如现在的钓鱼岛争端，相信大家人人皆知，为保卫祖国的领土的领土和主权，为捍卫我国的海洋权益，强大海军的建设，什么是必不可少的？

学生回答：舰艇。

导入：从上可知，船舶无论是作为交通运输、渔业生产、资源开发和军事活动都是必不可少的。我国的造船业从解放初期发展至今，大致可以分为三个阶段：第一个阶段是解放初期到1978年，这个阶段是艰苦创业打基础的时期；第二个阶段是从1978年改革开放到上个世纪末，这20多年来，造船业在平稳中全面发展，开始逐步走向世界；第三个阶段是从2000年至今，这是一个高速发展的阶段，中国造船企业的劳动力优势和产能优势令其在国际市场上占有了较大的市场份额。我国已经毫无争议地成为了造船大国，不过，在中国船舶工业行业协会秘书长王锦连看来，在“做强”方面，中国造船业还有很长的路要走。那么作为船舶装配与焊接技术的学生，有义务为船舶付出一份自己的微薄之力，也有义务为自己将来的发展打下坚实的基础。《船舶概论》作为船舶专业的基础入门课程，

要求大家获得必要的专业入门知识，增加对船舶和造船的了解，以有利于学习本专业的其它课程和将来的工作。那么今天了我们来学习一下船舶的分类。

新课教学

船舶分类

1提问：看课本6-10页回答船舶常见的分类方法有几种，分别是？

学生回答：六种。分别是：用途、航行区域、航行状态、动力装置、推进器

形式和船体材料。

2提问：船舶按用途可分为哪几种，它们分别包括那些类型的船？

学生回答：（一）军用船舶1、战斗舰艇：航空母舰驱逐舰巡洋舰核潜艇

2、辅助舰船：运输舰、补给舰、救生船、医院船、拖船、供应舰等

民用船舶

1、运输船：客船货船（集装箱船、冷藏船、油船、散货船、滚装船、干货船等）渡船

2、海洋开发用船舶：油、气田开发船、海底采矿船、海洋调查船、海洋能源开发船）

3、工程工作船舶：挖泥船、浮船坞、起重船、海洋打捞船、消防船等

4、渔业船舶：渔政船、渔船

讲解：战斗舰艇和辅助舰船的区别或关系是：辅助舰船的作用是为作战舰艇提供物资，或担任巡逻、侦察、医疗等任务。一般战斗舰艇上都有舰炮、导弹、鱼雷、深水炸弹、舰艇电子对抗设备、雷达等武器装备。

民用船舶的种类和用途我们学习第三章时再做讲解。

1、提问：按航行区域可分为哪两种，航行于距岸不超过25海里和航行于各大海洋之间的船属于哪一种？

学生回答：沿海船

4提问：按航行状态可分为哪几种，相比较而言，哪种船舶的航行阻力最大，

航行速度最小？

学生回答：排水型船、气垫船、滑行艇、冲翼船。排水型船的航行阻力最大。

讲解：气垫船主要是利用船底与水面之间的一层被称为静态气垫的空气静压力

支撑，由于船体已经离开水面，所以航速较高。冲翼船在高速运动时，由于船

体离开水面或地面，使得进入船体与水面之间的空气被强烈阻滞，其间的空气压力急剧升高，形成所谓的动态气垫，将船体托起，所以其航速也较高。

5提问：按动力装置可分为哪几种，哪一种在现代船舶中应用最为广泛，哪一种较多