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小班数学教案《找规律》_小班数学教案好吃的水果
活动目标:
1.能根据物体的规律进展推理,并能有规律的进展排序。
2.能主动观看,主动探究,感知规律美。
3.进展目测力、推断力。
4.进展幼儿思维的灵敏性、规律性。
5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的欢乐。
活动预备:
ppt编织绳小鱼
活动过程:
一.情境导入今日小猫过生日,邀请了小狗小兔和小猴来做客,.教案网出处它们各走一条路,请小朋友来看一看它们走了哪三条不同的路。
二.发觉规律
1.观看三条路的排列,让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色.外形.大小间隔排列的方法。
2.请幼儿观看每个小动物食物的排列规律,请个别幼儿进展答复,横线上应当填什么特征的食物。
三.幼儿操作
1.教师示范,请幼儿仔细观看。
2.幼儿自己运用肯定的规律串小鱼。
3.请个别幼儿说说自己的小鱼是排列的。
活动延长:
在区域投放不同特征的珠子请幼儿有规律的进展串连。
小班数学教案《找朋友》
活动目标:
1.感知长方形的根本特征。
2.通过让幼儿描述图形形象,动手拼摆纸卡等嬉戏活动来拓展幼儿思维制造性,提高幼儿动手操作力量。
3.培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。
4.引发幼儿学习图形的兴趣。
5.引发幼儿学习的兴趣。
活动预备:
自备教具:油画棒
配备教具:L形纸卡若干
活动过程:
一、引出活动,激发幼儿兴趣。
听音乐找朋友
要求:每人拿一个L形纸卡,听音乐找朋友,(.教案网出处)两个好朋友将L形纸卡对在一起拼成一个长方形,就拉拉手做朋友
嬉戏反复进展给L形纸卡图上美丽的颜色
教师出示红、黄、蓝、绿四种颜色,请小朋友依据自己喜爱的颜色进展涂色
其次次听音乐找朋友,
要求:要将颜色一样的L形纸卡拼在一起拼成长方型
二、请幼儿完成书上的评价练习
请幼儿翻开书第31页,观看画面画的是哪里?怎么看出来的?
将L型制卡放在空白图形里摆一摆,试试能不能摆出来。
用笔将空白图形涂上自己喜爱的颜色
对幼儿进展个别指导,再引导幼儿指导做第32页
小班数学教案《找一找》
活动目标:
1、复习1和很多。
2、能娴熟地手口全都点数3以内的物体,会用数字表示物体的数量。
3、进展目测力、推断力。
4、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。
5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
活动预备
1、活动室的一角布置萝卜地1块;大篮子1只。
2、小熊、梅花鹿、小鸡和小马图片各1张。
3、小兔头饰和萝卜卡片若干。
4、《数学》下p.1.
活动过程
1、小兔拔萝卜
教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。
嬉戏开头,教师说:一只兔妈妈要带着很多兔宝宝去拔萝卜。每只兔宝宝到萝卜地拔一个萝卜,放到兔妈妈的大篮子里。!.来源:屈老.师教案网!幼儿说出:一个一个的萝卜放在篮子里变成很多萝卜。
让幼儿说出:萝卜地里来了1只兔妈妈和很多兔宝宝。每只兔宝宝拔一个萝卜,放到兔妈妈的大篮子里变成很多萝卜,每只兔宝宝从大篮子里拿出一个萝卜,大篮子里的很多萝卜分成了一个一个的萝卜,让幼儿感知很多可以分成一个一个,一个一个合起来就是很多。
2、送萝卜
教师出示小熊、小鹿和小马图片,兔妈妈将萝卜分给这些小动物们一起共享。
让幼儿扮演兔妈妈按要求分萝卜。小熊3个、梅花鹿2个、小马3个、小鸡1个,让幼儿感知数量1、2、3。
3、观看画册《找一找》
暖和的春天来到了,鹅妈妈领着小鹅来到池塘里。找一找,画面中哪些是1?哪些是很多?让幼儿进一步感知1和很多。
画面中还有哪些小动物?它们在做什么?各有多少呢?
请幼儿分别数出大树、小鸟、小鱼是多少。
小班数学教案范文:找圆形
这篇《小班数学教案范文:找圆形》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!!
活动过程:
1、出示实物,引出话题。
——今日赵教师给你们带来了许多好玩的东西,看看是什么?
——和
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