小班数学教案《找规律》.docxVIP

小班数学教案《找规律》_小班数学教案好吃的水果

活动目标：

1.能根据物体的规律进展推理，并能有规律的进展排序。

2.能主动观看，主动探究，感知规律美。

3.进展目测力、推断力。

4.进展幼儿思维的灵敏性、规律性。

5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。

活动预备：

ppt编织绳小鱼

活动过程：

一.情境导入今日小猫过生日，邀请了小狗小兔和小猴来做客，.教案网出处它们各走一条路，请小朋友来看一看它们走了哪三条不同的路。

二.发觉规律

1.观看三条路的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色.外形.大小间隔排列的方法。

2.请幼儿观看每个小动物食物的排列规律，请个别幼儿进展答复，横线上应当填什么特征的食物。

三.幼儿操作

1.教师示范，请幼儿仔细观看。

2.幼儿自己运用肯定的规律串小鱼。

3.请个别幼儿说说自己的小鱼是排列的。

活动延长：

在区域投放不同特征的珠子请幼儿有规律的进展串连。

小班数学教案《找朋友》

活动目标：

1.感知长方形的根本特征。

2.通过让幼儿描述图形形象，动手拼摆纸卡等嬉戏活动来拓展幼儿思维制造性,提高幼儿动手操作力量。

3.培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。

4.引发幼儿学习图形的兴趣。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动预备：

自备教具：油画棒

配备教具：L形纸卡若干

活动过程：

一、引出活动，激发幼儿兴趣。

听音乐找朋友

要求：每人拿一个L形纸卡，听音乐找朋友，(.教案网出处)两个好朋友将L形纸卡对在一起拼成一个长方形，就拉拉手做朋友

嬉戏反复进展给L形纸卡图上美丽的颜色

教师出示红、黄、蓝、绿四种颜色，请小朋友依据自己喜爱的颜色进展涂色

其次次听音乐找朋友，

要求：要将颜色一样的L形纸卡拼在一起拼成长方型

二、请幼儿完成书上的评价练习

请幼儿翻开书第31页，观看画面画的是哪里?怎么看出来的?

将L型制卡放在空白图形里摆一摆，试试能不能摆出来。

用笔将空白图形涂上自己喜爱的颜色

对幼儿进展个别指导，再引导幼儿指导做第32页

小班数学教案《找一找》

活动目标：

1、复习1和很多。

2、能娴熟地手口全都点数3以内的物体，会用数字表示物体的数量。

3、进展目测力、推断力。

4、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备

1、活动室的一角布置萝卜地1块;大篮子1只。

2、小熊、梅花鹿、小鸡和小马图片各1张。

3、小兔头饰和萝卜卡片若干。

4、《数学》下p.1.

活动过程

1、小兔拔萝卜

教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。

嬉戏开头，教师说：一只兔妈妈要带着很多兔宝宝去拔萝卜。每只兔宝宝到萝卜地拔一个萝卜，放到兔妈妈的大篮子里。!.来源:屈老.师教案网!幼儿说出：一个一个的萝卜放在篮子里变成很多萝卜。

让幼儿说出：萝卜地里来了1只兔妈妈和很多兔宝宝。每只兔宝宝拔一个萝卜，放到兔妈妈的大篮子里变成很多萝卜，每只兔宝宝从大篮子里拿出一个萝卜，大篮子里的很多萝卜分成了一个一个的萝卜，让幼儿感知很多可以分成一个一个，一个一个合起来就是很多。

2、送萝卜

教师出示小熊、小鹿和小马图片，兔妈妈将萝卜分给这些小动物们一起共享。

让幼儿扮演兔妈妈按要求分萝卜。小熊3个、梅花鹿2个、小马3个、小鸡1个，让幼儿感知数量1、2、3。

3、观看画册《找一找》

暖和的春天来到了，鹅妈妈领着小鹅来到池塘里。找一找，画面中哪些是1?哪些是很多?让幼儿进一步感知1和很多。

画面中还有哪些小动物?它们在做什么?各有多少呢?

请幼儿分别数出大树、小鸟、小鱼是多少。

小班数学教案范文：找圆形

这篇《小班数学教案范文：找圆形》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动过程：

1、出示实物，引出话题。

——今日赵教师给你们带来了许多好玩的东西，看看是什么?

——和