江苏省镇江市八年级地理上册 2.1 地形和地势说课稿1 （新版）新人教版.docx

江苏省镇江市八年级地理上册2.1地形和地势说课稿1（新版）新人教版

一、教材分析

“江苏省镇江市八年级地理上册2.1地形和地势说课稿1（新版）新人教版”本节课主要介绍地形和地势的概念、分类以及我国的地形地势特点。教材内容紧密结合我国地理实际情况，通过生动的案例和图片，帮助学生理解地形地势对人们生产生活的影响，为后续学习地理知识奠定基础。

二、核心素养目标

培养学生地理学科核心素养，包括空间思维、地理信息处理、综合分析能力。通过本节课的学习，使学生能够识别和描述地形地势特点，理解地形地势对人类活动的影响，提升对地理环境的认知和适应能力，增强国情教育意识，培养家国情怀。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①地形和地势的基本概念及分类；

②我国地形地势的特点及其对人类活动的影响。

2.教学难点

①如何通过地图和实例来识别不同类型的地形和地势；

②理解地形地势对气候、水系、城市分布和交通建设等方面的具体影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《江苏省镇江市八年级地理上册》教材。

2.辅助材料：收集地形地势相关的图片、地形分布图、地势剖面图以及视频资料，用于直观展示地形地势特点。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，合理安排座位，确保学生能够清楚观看多媒体演示，并方便小组讨论。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：利用多媒体展示我国不同地区的自然风光图片，如喜马拉雅山脉、长江中下游平原等，让学生直观感受地形地势的多样性。

-提出问题：邀请学生观察图片，并提出问题：“你们能说出这些图片分别代表了哪种地形？它们对我们的生活有什么影响？”

-预期效果：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-知识讲解：详细介绍地形和地势的定义、分类以及我国的地形地势特点。通过地图和案例讲解，让学生理解地形地势对人类活动的影响。

-互动讨论：在讲解过程中，教师提问：“举例说明地形地势对农业、城市分布、交通建设等方面的影响。”学生分组讨论，每组选代表分享讨论成果。

-预期效果：学生理解和掌握地形地势的基本概念和特点，了解地形地势对人类活动的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题目：发放地形地势练习题，让学生识别不同地形地势类型，并解释其对人类活动的影响。

-小组讨论：学生分组完成练习题，讨论答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-预期效果：巩固学生对地形地势的理解，提高学生的地理信息处理能力。

4.课堂提问与总结（5分钟）

-提问环节：教师提问：“通过本节课的学习，你们对地形地势有了哪些新的认识？”学生回答，教师点评并总结。

-总结知识：教师简要回顾本节课的地形地势知识点，强调重点内容。

-预期效果：检查学生对新知识的掌握情况，巩固课堂学习成果。

5.创新环节（5分钟）

-创新活动：设计一个“地形地势对人类活动影响”的小游戏，学生分组扮演不同角色，如农民、城市规划师、交通工程师等，模拟地形地势对各自角色活动的影响。

-互动交流：学生通过角色扮演，体验地形地势对人类活动的实际影响，并分享感受。

-预期效果：通过创新活动，提高学生的空间思维和综合分析能力，培养学生的地理学科核心素养。

注意：以上教学过程设计总用时45分钟，每个环节的时间分配仅供参考，实际教学过程中可根据学生的反应和学习情况适当调整。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-地形地势与人类活动案例：收集世界各地的地形地势对人类活动产生重大影响的案例，如荷兰的围海造陆、埃及尼罗河流域的农业发展等。

-地理信息系统（GIS）应用：介绍GIS在分析地形地势方面的应用，如城市规划、灾害预警、资源管理等领域。

-地形地势与气候变化：探讨地形地势如何影响气候，如山脉对风向的阻挡作用、高原气候的特点等。

-地形地势与交通建设：分析地形地势对交通线路规划的影响，如隧道、桥梁的建设难点和解决方案。

-地形地势与军事：探讨地形地势在军事战略中的作用，如山地战、城市战的特点和战术。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读地理学科相关的书籍、杂志，如《地理知识》、《中国国家地理》等，以拓宽知识面。

-实地考察：组织学生进行实地考察，观察周围的自然地形地势，了解地形地势对当地生产生活的影响。

-研究性学习：指导学生进行地形地势相关的课题研究，如调查本地地形地势对城市规划和农业发展的影响。

-制作模型：鼓励学生制作地形模型，通过实际操作加深对地形地势的理解。

-观看纪录片：推荐学生观看地理相关的纪录片，如《地球脉动》、《家园》等，以直观感受地形地势的多样性。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自在拓展学习中的发现和心得，促进交流和思考。

七、内容