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教师教学评价表
时间班级执教人
科目课题
评价项目评价指标得分
1、教态亲切大方，语言有感染力。
教学设计2、能用普通话教学，语言简洁易懂，无口头禅；抑扬顿挫，
富有节奏；肢体语言运用适当。
（15分）
3、板书简洁工整、书写规范，电教仪器（含多媒体）能独自
熟练操作，并运用恰到好处。
4、注重知识的掌握及能力和创新意识的培养，激发学生的兴
教学目标
趣和求知欲望。
(10分)5、教学目标明确、科学，符合课标及单元教学要求以及学生
的学习与生活实际。
教学设计6、创造性地处理和使用教材。
7、课堂教学容量和难度符合学生实际水平。
（15分）
8、注重知识的运用，直接经验和间接经验结合得好。
9、导入新课自然新颖，教学时间分配合理，不拖堂。
10、讲授的知识观点正确，无知识性错误，份量适中，能结合
教学内容渗透思想教育。
11、师生交流亲切自然，体现平等、和谐的学习氛围。善于处
教学过程理课堂中偶发事件。
12、教学方法得当，活动形式灵活多样。
（45分）
13、课堂结构严谨，逻辑性强，过渡自然，注重语言运用能力
的培养。
14、突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用，教与学活动
比例合理。
15、学生兴趣浓厚，乐于参与教学活动。
16、学生参与度高，活动积极，思维活跃，情绪饱满，注意力
教学效果
集中。
（15分）17、按时完成教学任务，各层次学生均学有所得，教学效率高，
当堂检查准确率高。
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