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中班主题活动乐音与乐音教案反思

中班主题活动乐音与乐音教案反思次要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿感受乐音与乐音，经过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与乐音的危害，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看乐音与乐音教案吧。

设计意图：

中班幼儿的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着玩着就发出很大的声响，有时还会拖动椅子等发出难听的乐音。为了让他们了解乐音的危害，感受乐音的酣畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习气，特设计此活动。

活动目标：

1、引导幼儿感受乐音与乐音。

2、经过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与乐音的危害。

3、经过幼儿感受乐音与乐音，培养幼儿养成不发出乐音的习气。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探求与实验，激发幼儿自动探求的积极性。

活动预备：

相关图片与录音

活动过程：

一、引导幼儿感受乐音与乐音

1、听乐音说感受

发问：听了这些声响你感觉怎样

师小结：这些声响听起来让人感觉很舒适，我们就给它一个好听的名字叫乐音。

2、听乐音，想一想说说

发问：刚刚你听到了甚么声响

听了这些声响你又有甚么感觉

师小结：这些声响非常吵闹，听起来让人很不舒适，我们也给它一个名字，叫乐音。

二、了解乐音的作用与乐音的危害

1、请幼儿自在从书本上了解并交流。

2、了解乐音的好处

图一：病人

图二：小宝宝

图三：动物

图四：植物

3、了解乐音的害处

提供与乐音作用相反的图片材料。幼儿发现交流。师小结。

三、结合生活经验讲述：

师：你还在哪里听到过乐音甚么地方听到乐音〔幼儿交流后个别讲述〕

四、教育幼儿平时不发出乐音

1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了甚么声响

2、师：帮助难受的人〔引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等〕转过脸谱，变成笑的。

五、延伸、

请幼儿在日常生活中找找哪里有乐音，并寻觅有关材料，寻求解决方法。

活动反思：

幼儿在日常生活中所听到的声响无处不有.有动听动听的，听起来让人酣畅的乐音，有刺耳难听的，听起来让人烦躁的乐音。经过这一活动让初步让幼儿理解甚么是乐音，甚么是乐音，并知道了乐音的危害，在教学活动中我让幼儿用肢体动作和表情动作来表示乐音和乐音。

内容总结

〔1〕中班主题活动乐音与乐音教案反思

中班主题活动乐音与乐音教案反思次要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿感受乐音与乐音，经过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与乐音的危害，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看乐音与乐音教案吧

〔2〕2、经过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与乐音的危害

〔3〕3、经过幼儿感受乐音与乐音，培养幼儿养成不发出乐音的习气