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小学语文的教学论文

一、教学现状分析

在我国小学教育阶段，语文课程作为基础学科，其重要性不言而喻。然而，在当前的教学过程中，部分教师仍采用传统的教学模式，过于注重知识的灌输，忽视学生的兴趣培养和能力提升。此外，课堂互动不足，学生主体地位不明显，导致语文教学效果不佳。因此，有必要对小学语文教学进行改革，以提高教学质量和学生的综合素质。

二、教学目标定位

小学语文教学应立足于培养学生的语文素养，主要包括以下几个方面：

1.知识与技能：掌握基本的字词、语法、修辞等知识，具备一定的阅读、写作、口语表达能力。

2.过程与方法：通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生良好的学习习惯和思维品质。

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