2024年新北师大版1年级上册数学教学课件 4.1 猜数游戏.pptx

第1课时猜数游戏第四单元10以内数加与减

看图列式计算。==3+255－14

想一想，有多少个？

4加1等于5，再加1就是6。4+2=6。想一想，有多少个？

4个棋子2个棋子合起来一共有？个棋子求一共有多少个棋子，就是把左手中的4个棋子和右手中的2个棋子合在一起，用加法计算。4＋2或2＋4

4+2=点数法接数法添1法612345646往后数2个数4+1=55再添1是6。有6个。

猜一猜，有多少个？

求左边手中有几个棋子，就是已知总数和一部分，求另一部分，用减法计算。6－3猜一猜，有多少个？

6－3=3划一划圈一圈有3个。拿走3个，还剩3个。划掉3个，留下3个。

分一分，填一填。

066156246

336426516606

分一分，填一填。60514233241506

说一说，填一填。662424

你能举例说明6的加减法在生活中的实际应用吗？妈妈带回来两串香蕉，一串有2根，一串有4根，妈妈一共带回来6根香蕉。一盘鸡蛋有6个，奶奶给我煎鸡蛋用了1个，托盘里还剩5个鸡蛋。4＋2＝62＋4＝66－1＝5说一说

选自教材第49页练一练第1题1.516615336633

2.6－3=1+5=6－6=4+2=0+5=3+3=4+0=6－0=自教材第49页练一练第2题

3.画一画，填一填。5＋1＝6－5＝4＋＝66－＝43＋＝66－＝32＋＝66－2自教材第49页练一练第3题

1.说一说，6个放在2个盘子里，可以怎么放？

2.说一说。有5只小松鼠，1只松鼠妈妈，一共有6只松鼠。一共有6只小鸭，右边有1只，右边有5只。

下面是用火柴棒摆成的算式，请你移动一根火柴棒，使算式成立。

中国人很早就尊崇“六”这个数字，把它视为吉祥顺利、安康幸福的符号。有一种说法觉得，“六六大顺”源自《易经·坤卦》，因为坤卦的六爻都是阴爻（六），即由六个“六”组成。“坤卦”为至柔至顺之卦，因以柔顺之德而事阳刚，故无往不利，有“顺利”之意，所以才有“六六大顺”的说法。也有说法觉得，“六六大顺”源自《左传》“君义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬，此数者累谓六顺也。”为什么是“六六大顺”不是“七七大顺”“八八大顺”?

这节课有什么收获呢？2.用6的加减法能解决生活中得数是6和6减几

的实际问题。1.6的组成：0和6，1和5，2和4，3和3，4和2，

5和1，6和0。

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

同学们，通过这节课的学习，你学到了什么呢？

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞