高考模拟作文升格导写：外博学而强识，内深省而自思 .pdf

高考柳以作翊格导写:外博学而强识，博省而自思

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——《荀子•劝学》

向外看的人做着梦，向内看的人醒着。——〔瑞士〕卡尔•荣格

经典语句总是闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪。上述材料引发了你怎样的思

考请写一篇文章，谈谈你的感悟和认识。

要求：选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露

个人信息；不少于800字。

原文与精点细评

博学而强识，深省而自思

【标题没有体现出对内与〃外〃的思考。】

眺望云霞与山丘，梦想诗与远方；沉思心灵与品行，谛听自我心声。〃向外看的人做

着梦，向内看的人醒着。人生之旅，惟博学而强识、深省而自思，方能逆苦旅以达星辰。

【开篇也没有体现出对’内’与外”的思考。】

自知明了自我状况，内省引领前进方向。自从我们睁眼汲取外界信息的那一刻起，我

们脑中的神经元便不断形成数以万计的通路。我们获取外界信息很容易，但是想要探索自

身却很难。《道德经》有言：知人者智，自知者明。真正了解自己的人才是明朗明智

的人。若博览天下是一艘大船的话，那么内之深省便是远航的罗盘，如果失去了罗盘，我

们人生的航船便会失去方向，失去根本。［本段实际上是在围绕材料第二句话展开的，但

是没有引用相应内容，显得观点好似无源之水、无本之木。1

若无博学强识之基，纵使察己身自知己力，亦是有挟大山以超北海之志，却无折枝之

力！［本段是论述博学与自知的，但与上面的段落未形成关联，显得很突兀。］

荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。《复活》中的玛丝洛娃，

在被欺骗之后开始不停地反思自己，思虑自身的过错，结果成为了内耗的奴隶，在日益腐

朽的日子中堕落，麻痹自己的痛苦。若玛丝洛娃能博学强识，以坚固的思想武装自己的头

脑，以坚实的经验铸就生命的长城，又何以会深陷内耗的陷阱之中，沉入谷底呢的确，

我们需要自省以拨开迷雾，但我们也需要博学强识以脱身于内耗涡流，方能实现心中的愿

景。【荀子的观点重在〃博学和〃参省”，但以《复活》为例，比较牵强。】

〃花繁柳密处，拨得开，才是手段;风狂雨急时，立得定，才见脚根。筑博学强识

之壁垒，夯深省自思之高墙，理想运于掌上，梦想清晰可达。南仁东带领团队，建造中国

天眼，金属光辉闪耀，那是他扎实知识基础的见证，传向太空的长波则是他敢于自省、勇

毅向前的冲劲。18岁的庞贝病患者王唯佳，以664分的高考成绩考上理想大学，耀眼成绩

的背后是他自知自己身患疾病，知不足而奋起，光明的前程是他博闻广识、夯实基础后应

得的。【这部分内容是前面内容的重复，和前文没有照应，结构不够严谨。】

揆诸当下，我们正处于百年未有之大变局之中，当代青年当抓住机遇，博学而强识，

深省而自思，勤勉而力行，敢做大浪中的弄潮儿，勇夺峭岸上的胜利花！

【总结点题，回扣了对青年的启示，但欠缺力度。】

升格建议

本文审题准确，能够围绕〃博学”’参省进行观点阐释和论述。但是全文结构凌乱，

段落之间的关系不清晰，分论点之间缺少关联，有的分论点放在段首，有的单独成段，且

最后缺少进一步的整合。议论文的结构，常见的有并列式、递进式、正反对照式和综合式

几种，但基本都是依照引论、本论、结论三部分展开的。为了使作文结构严谨，可以在以

下几方面下功夫：一是写作前精心选择恰当的结构；二是注意运用一些标志性的字词句以

显示作文结构，例如整齐、单独成段的分论点，恰当运用序数词、关联词等；三是写作较

为规范的主体论证段落，这些段落主要由观点句、阐释句、材料句、分析句、总结句等构

成；四是突出〃总分式’结构，能在开头提出观点，结尾回扣观点，形成圆合的首尾；五

是精心构思标志性的句子，尝试运用整句。

升格文

夕卜博学而强识，内深省而自思

【用〃外’和’内’来限制内容，表述更准确。】

眺望云霞与山丘，梦想诗与远方；沉思心灵与品行，谛听自我心声。〃向外看的人做

着梦，向内看的人醒着。自古以来，有所成就之人都是善于“博学”与“参省”的。人

生之旅，惟外博学而强识、内深省而自思，方能逆苦旅以达星辰。【开头段整合了两则材

料，顺势提出自己的观点。