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2024年小学四年级品德与社会下册教案

第一单元：诚信是金

活动主题一：诚实不需要理由

教学目标

1、知道诚实的含义

2、即使做错了也能勇敢承认错误

3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任给自己带

来麻烦

4、正确理解“善意的谎言”。

教学过程

一、谈话导入

1、教师讲故事

2、学生根据自己的经历谈体会。并适时赞扬学生们勇于认错的诚实

行为。

3、教师根据学生的回答进行总结。

二、情景对话事例导行

1、看教材第2页的两组情景对话学生对照自我总结的诚实的含义进

行判断。

2、学生谈感受。

1学生读《砍倒樱桃树的小男孩》学生就故事和父亲的对话展开讨

论。

2学生思考你喜欢小男孩和他的父亲吗为什么学生谈自己听完故事

后的感受。

3、书写建议和想法排练小品。

1在现实中常常还存在说谎话和说真话之间的矛盾我们先来了解一

下为什么会有这样的矛盾。

2碰到这样的事情作为儿子你应该怎么做才对如果你是父亲你会怎

么处理

1

3写建议与同学讨论想法或书写自己的建议。

4排练小品根据自己的想法找到和自己想法一致的同学根据自己日

记内容续演男孩回家后与爸爸的对话。

4、出示教材中“小幽默”《作业》学生谈谈读了这则小幽默有什么

感受

三、辩论理解

1、任何时候都应该说真话不撒谎。

2、有的时候不能全讲真话也有善意的谎言。

学生分成两组进行辩论用事例证明自己的观点。

教学后记

活动主题二：拍手拉钩不要变

教学目标

1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现

2、学习反省自己的生活和行为为自己不守时或答应别人的事没做到

时会有羞耻感并努力做到。

3、知道答应别人的事一定要记在心里尽力做到这样慢慢建立起自己

的信誉。

教学过程

一、情景导入

1、学生说“拉钩、上吊一百年不变”并说说在什么情况下我们用这

个歌谣。

2、你们说过这样的话吗当时指的是一件什么事你做到了没有

3、学生发言。

二、听故事学榜样。

1、听故事《宋濂抄书》。

2、提问宋濂诚信的美德对他有什么帮助

3、学生自由发表看法。

三、讲故事

2

1、在你身边有没有像宋濂这样言而有信说到做到的人请你介绍介

绍。

2、介绍形式1小组内先交流代表发言。2根据故事情节表演。

四、看小品解难题、

1、看小品。

2、讨论小美到底该怎么办

3、你碰到这样的事情吗如果你事先答应了别人可是又忘记了你是怎

么做的应该怎么做

4、小结你想做一个言而有信的人那就应该播种真诚真诚地帮助别人

说到就做到一定会成为大家信得过的朋友。

五、交流

1、假设你碰到了如下几种情况你该怎么做教师出示假设情况

2、思考为什么我们有时会忘记自己的诺言讨论增强自制力的办法。

3、总结办法。

教学后记

活动主题三：诚信就在身边

教学目标

1、懂得社会需要诚信诚实守信的人能得到他人的信赖和尊敬。

2、努力做一个讲信用的人。

3、懂得互相信任让大家都得到快乐。

4、知道我们的生活中处处有诚信它和我们的生活密切相关它使我们

的生活充满了快乐。

教学过程

一、谈话导入

1、如果你的妈妈生日快要到了你会准备一件怎样有意义的、代表你

心意的礼物

2、有一个孩子送给妈妈的礼物与众不同十分新颖有趣你们想不想知

道

二、读日记

3

1、学生日记《诚实的礼物》

2、思考如果你是妈妈会喜欢这件礼物吗为什么

三、寻找快乐

1、到家庭里找快乐。

2、到社会中找快乐。

快乐的根源人与人之间的诚实。

四、讨论

假如我们的生活失去了诚信会怎么样举例说明。

五、小结

只要人人都做到真诚相待彼此信任我们的生活会变得更美好。如果

你笑对生活生活便会对你惠顾如果你笑对一朵花花儿便会努力为你

绽放如果你笑对一群孩子孩子便会茁壮成长。笑是一种坦然一种欣

赏一种包容一种关爱……

教学后记

第二单元伸出我们的手

活动主题一同在蓝天下

教学目标

1、通过模拟活动感受残疾人生活中的不便了解他们对帮助的渴求

2、激发学生对残疾人的关爱之情。

活动准备

了解确定模拟活动的路线以保证活动的实效和安全。

教学时间一课时。

教学过程

一、谈话导入

同学们今天这节课先请大家完成一个任务从这儿操场走回咱们的