2024-2025学年高中历史 第一单元 梭伦改革 第2课 除旧布新的梭伦改革（2）教学说课稿 新人教版选修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第一单元梭伦改革第2课除旧布新的梭伦改革（2）教学说课稿新人教版选修1

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备课成员

教材分析

“2024-2025学年高中历史第一单元梭伦改革第2课除旧布新的梭伦改革（2）教学说课稿新人教版选修1”本节课主要讲述了梭伦改革中除旧布新的具体措施及其影响。教材以生动的史实和清晰的逻辑，引导学生理解梭伦改革在古希腊历史发展中的重要地位，培养学生对历史事件的分析和评价能力。本节课内容与课本紧密关联，旨在让学生在掌握基础知识的基础上，深入探讨梭伦改革的背景、过程和意义。

核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，通过对梭伦改革的学习，使学生能够理解改革对古希腊社会结构、政治制度及经济发展的影响，增强历史思维和历史解释的核心素养。同时，引导学生学会从多角度、多层面思考问题，发展批判性思维，培养独立思考和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-梭伦改革的背景：让学生理解梭伦改革之前雅典社会矛盾的激化，包括贵族与平民之间的矛盾、贫富差距等，这是理解改革必要性的关键。

-梭伦改革的内容：详细介绍梭伦改革的具体措施，如财产等级制、公民大会改革、四百人会议等，这些是改革的核心内容，需要学生熟练掌握。

-梭伦改革的影响：分析改革对雅典社会政治制度、经济发展以及社会阶层关系的影响，这是评价梭伦改革成效的重要依据。

2.教学难点

-梭伦改革的复杂性：学生可能难以理解梭伦改革中各种措施之间的内在联系，例如财产等级制与公民大会改革之间的相互作用，需要通过案例讲解和对比分析来帮助学生理解。

-改革的历史意义：学生可能难以把握梭伦改革在古希腊历史发展中的地位和作用，需要通过历史背景介绍和改革前后的对比，帮助学生理解改革的历史意义。

-批判性思维的应用：学生在分析梭伦改革时可能缺乏批判性思维，需要引导他们从不同角度审视改革，如改革的局限性、改革对不同阶层的影响等，以培养他们的历史思维和批判性思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：历史文献电子版、相关历史视频资料

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对梭伦改革的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道梭伦改革对古希腊社会产生了哪些影响吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古希腊雅典的图片或视频片段，让学生初步感受古希腊文明的特点。

简短介绍梭伦改革的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.梭伦改革基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解梭伦改革的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解梭伦改革的定义，包括其主要内容和目标。

详细介绍梭伦改革的组成部分，如财产等级制、公民大会改革、四百人会议等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.梭伦改革案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解梭伦改革的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的梭伦改革案例进行分析，如梭伦改革的背景、实施过程和结果。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解梭伦改革的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对古希腊社会的影响，以及如何运用历史知识分析梭伦改革的成效。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与梭伦改革相关的主题进行深入讨论，如梭伦改革对平民的影响、梭伦改革的局限性等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对梭伦改革的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调梭伦改革的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括梭伦改革的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调梭伦改革在古希腊历史发展中的重要价值和作用，鼓励学生进一步探索古希腊历史。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于梭伦改革的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《古希腊文明的历史地位与影响》：深入了解古希腊文明在世界历史中的地位，以及其对后世文化、政治、哲学等方面的影