配制一定物质的量浓度的溶液教学设计 高一化学人教版（2019）必修第一册.docxVIP

实验教学设计

实验课名称

配制一定物质的量浓度的溶液

节点名称

必修课程-主题1：化学实验操作与实验安全/配制一定物质的量浓度的溶液

学科类别

请在确认的学科上划“√”

□小学数学□小学科学□小学信息科技□小学跨学科实践活动

□初中数学□初中物理□初中化学□初中生物学□初中地理□初中信息科技□初中跨学科实践活动

□高中数学□高中物理?高中化学□高中生物学□高中地理□高中信息技术□高中通用技术□高中跨学科实践活动

实验类别

?课标原型实验□课标实验的简单变式实验

□基于真实问题情境的实验□跨学科实验

实验教学

素养目标

1、练习容量瓶的使用方法。

2、选择常见实验仪器、装置和试剂，配制一定物质的量浓度的溶液。

3、加深对物质的量浓度的概念的认识通过实验设计、动手操作，学生思维能力、动手能力得到提高。

实验资源

实验仪器：托盘天平、烧杯、量筒、100mL容量瓶、玻璃棒、胶头滴管。

实验药品：氯化钠、蒸馏水

实验设计与

创新点

本节课借助生活中常见的5%的葡萄糖注射液、75%医用酒精说明书、体检报告的一些指标中不同溶液浓度的表示方法来创设情境，以此激发学生的学习兴趣，引发学生思考。旨在培养学生从化学的视角去观察生活、分析生活生产中的实际问题，感受化学在生活生产中的应用。先和学生共同讨论并设计实验方案，一起处理选择和实验步骤中的相关细节，通过让学生自己设计并不断改进方案，使学生能更深刻地体会定量实验中不同仪器的精确度、实验步骤和操作细节对实验结果准确度的影响。进而让学生学会从定量角度研究物质的思路。在讨论出实验基本步骤及相关注意细节后再进行动手操作，在操作过程中完成对实验步骤的补全和完善，让学生在实践中获取知识。在整个教学过程中，通过引导学生在设计和讨论配制方法、步骤以及仪器的选择上逐步深入，促进了学生思维和化学学科核心素养的发展。最后通过实践作业让学生将所学知识加以运用，回归生活中的常见溶液，思考不同浓度表示方法所表示的含义、如何转化以及如何配制。

实验教学

过程

环节一:引入--不同溶液浓度的表示方法

【引入】在科学实验和实际生活中，我们常常要用到溶液，要表示浓度大小就要用到表示浓度的物理量。你知道哪些表示溶液浓度的物理量呢？

【图片展示】1、5%葡萄糖注射液2、75%医用酒精说明书3、体检报告的一些指标

【学生活动】认真观察葡萄糖注射液、75%医用酒精、体检报告指标中相关数据的单位，了解浓度的不同表示方法。

环节二:实验活动--配制一定物质的量浓度的溶液

【学生活动】回顾初中配制一定质量分数溶液(100g溶质质量分数为6%的NaC1溶液)的方法:计算→称量→量取→溶解→装瓶，贴标签

【任务一】设计实验方案

【学生活动】请你设计实验配制100mL1.00mol/LNaC1溶液。已知:M(NaC1)=58.5g/mol

【师生讨论以NaC1固体为原料配制，计算需要NaC1固体的质量,介绍不同天平的精确度，强调称量注意事项。

【思考与讨论】量取蒸馏水溶解的操作方法，是否是将称量好的NaC1固体加入100mL蒸馏水溶解？如果不是如何操作？

不是“加入100mL蒸馏水”，而是“加蒸馏水至100mL”。带领学生讨论后发现，学生已知的实验仪器无法满足实验要求。简单介绍容量瓶，给出图片。

【交流讨论】认真观察容量瓶的构造特点小组交流讨论容量瓶使用注意事项。

【小结】容量瓶的使用

1.结构:细颈、梨形、平底玻璃瓶，带磨口玻璃塞；2.标志:温度、容积和一条刻度线；3.规格:50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL;选用原则:等大或稍大

4.用途:在所标温度下，准确配制一定体积、一定浓度的溶液。【思维建模】

配制一定浓度的溶液→精确配制一定溶液的体积→选择合适的容量瓶

5.注意事项

1不能加热或将热的溶液倒入；

2不能作反应容器或长期贮存溶液；

3不能溶解或稀释液体；

4不能配制任意体积，只能配制容量瓶规定容积。

操作:装水盖塞→倒立→查漏→正立→玻璃塞旋转180o→倒立→观察→结论

【演示实验】教师演示容量瓶检漏操作

【师生活动】引导学生继续讨论，利用容量瓶，如何操作能尽可能将溶质全部转移到容量瓶中？让学生想到需要洗涤烧杯和玻璃棒，洗涤液也需要收集，加蒸馏水很难刚好到100mL,很容易超过刻度线，而超过刻度线就只能重新配制溶液。因此需要用胶头滴管进行定容。

【学生活动】总结讨论后的结果:

实验步骤:计算→称量→溶解→转移→洗涤→定容→摇匀→装瓶贴标签。

所需仪器:天平、烧杯、量筒、药匙、100mL容量瓶、玻璃棒、胶头滴管

【任务二】分组实验

1、阅读教材65-66页实验步骤，与讨论的预期的实验步骤对比。注意哪些操作确保了实验结果的精确度