2024-2025学年高中历史 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 第7课 第一次工业革命新课说课稿2 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史第二单元资本主义世界市场的形成和发展第7课第一次工业革命新课说课稿2新人教版必修2

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为新人教版必修2高中历史第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》中的第7课《第一次工业革命》。本节课将详细介绍第一次工业革命的背景、过程、影响及其对世界历史发展的深远意义。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习过的工业革命基础知识相衔接，进一步深入探讨工业革命的影响。通过本节课的学习，学生能够更好地理解资本主义世界市场的形成和发展，以及第一次工业革命对世界历史进程的推动作用。教材章节包括第一次工业革命的背景、过程、主要发明和影响等内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、历史价值观和文化认同。通过学习第一次工业革命，学生将培养批判性思维，学会分析历史事件的因果关系，提高历史解释能力。同时，学生将形成对工业革命推动社会进步的认识，树立正确的历史价值观。此外，学生将通过了解第一次工业革命对中国的影响，增强民族文化认同感，激发爱国情怀。

重点难点及解决办法

重点：第一次工业革命的原因、过程、重要发明及其对世界历史进程的影响。

难点：理解第一次工业革命背后的经济、技术、社会变革及其相互作用。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，如历史图片、视频资料，生动展现第一次工业革命的场景，帮助学生形象理解工业革命的发生背景。

2.设计课堂讨论环节，引导学生分析工业革命过程中的重要发明及其对经济、社会的影响，促进学生深入思考。

3.通过案例教学，讲解工业革命对世界历史进程的推动作用，如城市化、资本主义发展等，帮助学生把握历史发展的脉络。

4.针对难点，采用问题驱动法，提出关键问题，引导学生主动探究，如“为什么工业革命首先在英国发生？”“工业革命对社会结构有哪些影响？”等。

5.对学生进行个别辅导，针对不同学生的理解程度，提供个性化解答和指导，确保每个学生都能掌握重点内容。

教学资源

-硬件资源：投影仪、计算机、白板

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：历史文献电子版、工业革命相关视频资料

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答

教学过程

同学们好，今天我们将要学习新人教版必修2高中历史第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》中的第7课《第一次工业革命》。下面，让我们一起进入本节课的学习。

一、导入新课

同学们，我们在初中阶段已经学习过关于工业革命的基本知识，那么大家能告诉我，工业革命首先发生在哪个国家吗？（学生回答：英国）很好。那么，为什么工业革命会首先在英国发生呢？这就是我们今天要学习的内容。

二、自主学习

1.请同学们打开教材，阅读第7课《第一次工业革命》的第一部分“工业革命的发生”。

2.阅读过程中，请大家关注以下问题：

-工业革命发生的背景是什么？

-工业革命的重要发明有哪些？

3.阅读完毕后，请小组内交流讨论，分享你们的发现。

三、课堂探究

1.工业革命背景分析

-现在，我们来进行课堂探究。首先，请同学们根据教材内容，分析工业革命发生的背景。

-（学生回答，教师总结）工业革命发生的背景包括政治稳定、资本积累、技术革新、市场需求等多方面因素。

2.工业革命过程及重要发明

-接下来，我们来探究工业革命的过程及重要发明。

-请同学们观看视频资料，了解工业革命过程中的重要发明及其对生产力的提升。

-（视频观看结束后，教师提问）请大家列举一下工业革命的重要发明，并说明它们对生产力的提升有哪些作用。

3.工业革命对世界历史进程的影响

-现在，我们来探讨工业革命对世界历史进程的影响。

-请同学们根据教材内容，分析工业革命对经济、社会、文化等方面的影响。

-（学生回答，教师总结）工业革命推动了生产力的发展，加速了城市化进程，促进了资本主义的发展，同时也带来了社会结构的变革。

四、课堂讨论

1.请同学们结合教材内容，讨论以下问题：

-工业革命对我们的生活产生了哪些影响？

-面对工业革命带来的挑战，我们应该如何应对？

2.讨论结束后，请各组代表分享你们的观点。

五、巩固提高

1.请同学们完成以下练习题：

-工业革命发生的背景是什么？

-工业革命的重要发明有哪些？

-工业革命对世界历史进程的影响有哪些？

2.教师对答案进行讲解，针对学生的疑问进行解答。

六、课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解了工业革命的发生背景、过程、重要发明及其对世界历史进程的影响。

2.同学们要认识到，工业革命是推动人类社会发展的一个重要阶段，它为我们提供了宝贵的历史经验。

七、课后作业

1.请同学们