2024-2025学年高中历史 第五单元 经济全球化的趋势 第27课 综合探究：中国如何应对全球化的挑战（3）教学说课稿 岳麓版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第27课综合探究：中国如何应对全球化的挑战（3）教学说课稿岳麓版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

2024-2025学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第27课综合探究：中国如何应对全球化的挑战（3），教材为岳麓版必修2。本节课主要内容包括：

1.中国在全球化进程中面临的机遇与挑战；

2.中国应对全球化挑战的基本策略；

3.中国在全球化中的角色与地位；

4.结合实例分析中国如何具体应对全球化挑战。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、国际视野和家国情怀。具体核心素养目标包括：

1.历史思维：通过分析全球化背景下的中国发展，培养学生运用历史知识解释现实问题的能力，提高历史思维水平。

2.国际视野：引导学生关注全球发展趋势，理解中国在世界舞台上的地位和作用，拓宽国际视野。

3.家国情怀：激发学生对中国发展的责任感，增强民族自豪感，培养家国情怀。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了经济全球化的基本概念、发展历程及其对世界的影响，对中国改革开放以来的经济发展有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对全球化对国家发展的影响表现出浓厚的兴趣，具备一定的分析问题和解决问题的能力。他们喜欢通过案例学习，倾向于合作讨论和实际操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解全球化对中国具体挑战的复杂性时可能会遇到困难，可能难以把握中国应对策略的多样性和深层次的影响。此外，将理论知识与实际案例结合，进行深入分析时，可能会感到有一定的难度。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习。

2.教学活动：设计课堂讨论活动，引导学生就全球化对中国的影响进行思考；开展案例研究，分析中国成功应对全球化的具体实例；组织小组项目，让学生合作探讨中国在未来全球化中的发展策略。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示相关数据和图表，增强课堂信息的直观性；利用网络资源，提供全球化相关的新闻报道和视频资料，丰富教学内容。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对经济全球化趋势的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道经济全球化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于全球化的图片或视频片段，让学生初步感受经济全球化的影响。

-简短介绍经济全球化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.经济全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济全球化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解经济全球化的定义，包括其主要特征和表现形式。

-详细介绍经济全球化的组成部分，如国际贸易、跨国投资、信息技术等。

-通过实例或案例，让学生更好地理解经济全球化的实际应用或作用。

3.中国应对全球化挑战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国如何应对全球化的挑战。

过程：

-选择几个典型的中国应对全球化挑战的案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、措施、效果和意义，让学生全面了解中国应对策略的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何借鉴这些策略解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论中国未来应对全球化挑战的方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与中国应对全球化挑战相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国应对全球化挑战的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国应对全球化挑战的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括经济全球化的概念、中国应对策略的案例分析等。

-强调中国应对全球化挑战在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国如何应对全球化挑战的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确理解经济全球化的概念、特征及