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Unit5Firstaid
Period6Assessingyourprogress教学设计
课题
Unit5Period6Assessingyourprogress
单元
Unit5
学科
English
年级
Grade2
教材
分析
Thissectionfirsttestsstudentsgraspofthekeyvocabularyandcoregrammaticalstructureoftheunit.Activity1isworddiscriminationandpractice.Themeaningsofeachgroupofwordsintheeightsentencesareverysimilar.Theactivityexaminestheirnuancesandasksstudentstomakecorrectjudgmentsbasedonthecontext.Thisunitthroughsuchexercisestocultivatestudentsawarenessofaccuratewords,letthemlearntouseappropriatewordsaccuratelyexpressmeaning,whichistheonlywaytoimprovethequalityofEnglishlearning.Activity2askstudentstousetheverb-ingformflexiblyinthetext.Nancy,agirl,brokeheranklewhileridingherbicyclehomeatnight.
教学目标与核心素养
Knowledgeobjectives:Toteststudentsgraspofthekeyvocabularyandcoregrammaticalstructureoftheunit.
Skillobjectives:Beabletouseappropriatewordsaccuratelyexpressmeaningandusetheverb-ingformcorrectly.
Emotionalobjectives:Studentsshouldavoidtrafficaccidentsandestablishsafetyawareness.
Thinkingqualityobjectives:Beabletomakethecorrectjudgmentbasedonthecontextandpayattentiontothefrequentuseofthe-ingform.
重点
Howtomakethecorrectjudgmentbasedonthecontextandusethe-ingforminthesentences.
难点
Howtoguidethemtograspofthekeyvocabularyandcoregrammaticalstructureoftheunit.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导
入
新
课
Revision(PPT1-9)
WritedownthewordthatmatcheseachEnglishdefinition.
1.___________n.materialmadebyweavingwool,cotton,silk,etc.,usedformakingclothes,curtains,etc.andforcoveringfurniture
【语法填空】
Sheproduceselegantweddinggownsinavarietyofsumptuous(华贵的)_______(fabric).
2.__________n.thegeneralhealth,happinessandsafetyofaperson,ananimaloragroup
【语法填空】Thecourtassumedresponsibility
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