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11短文二篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》知识点及中考真题（含答案）

《答谢中书书》《记承天寺夜游》知识点及中考真题

答谢中书书

一、文学常识

陶弘景：字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时著名的思想家、文学家、医药家、炼丹家，人称“山中宰相”，有《陶隐居集》等。

二、理解性默写

1.总领全文的句子：山川之美，古来共谈。

2.俯视的句子：清流见底。仰视的句子：高峰入云。

3.平视的句子：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

4.讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

5.描写晨景的句子：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

6.描写傍晚景色的句子：夕日欲颓，沉鳞竞跃。

7.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

8.对这幅清丽自然有声有色江南山水画赞美的句子：实是欲界之仙都。

9.表现作者自豪之情的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。

10.最能体现作者思想感情的语句：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

三、重点词语

1.古今异义

（1）四时俱备古义：季节今义：某个时候

（2）晓雾将歇古义：消散今义：停止、休息

（3）夕日欲颓古义：坠落今义：衰败，萎靡

（4）古来共谈古义：称赞今义：谈论

2.词类活用

（1）五色交辉（名词做动词，辉映）

（2）夕日欲颓（形容词做动词，坠落）

3.一词多义

（1）与①未复有能与其奇者动词，参与，文中指置身其中

②念无与为乐者动词，和

（2）书①谢答中书书：与“中”合用为官职名

②谢答中书书：书信，是一种文体

③乃丹书帛曰：动词，书写

四、问题研究

1.本文表达了作者什么思想感情？

答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

2.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？

答：①“美字②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鸟、鱼③有静有动，有声有色。

3.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？

答：谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。

4.“猿鸟乱鸣一句中的“乱”字用得好，好在哪里？

答：它写出了“鸣的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛。

5.沉鳞竞跃”一句中的“竞字用得也好，好在哪里？

答：它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。

6.作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？

观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。

7.“山川之美，古来共谈内含作者什么感情？

答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

8.本文实在是一篇美文。试分析美在何处。

①山水相映之美，如“高峰入云，清流见底”；②色彩配合之美，如“两岸石壁，五色交辉；③晨昏变化之美，如“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”；④动静相衬之美，如“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

9.书是一种怎样的体裁？

答：书即书信，是一种应用性文体，可具有文学性。

10.找出文中的议论句，说说其作用。

答：最后一句。说明能够欣赏山水之美的人很少。

11.文中描绘了哪些景物？请用一个短语来概括短文内容。

答：峰、流、壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞等景物。短语是：欲界之仙都。

记承天诗夜游

一、文学常识

苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、政治家、书画家、宋词豪放派的创始人。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，唐宋八大家之一。

唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼，苏辙、王安石、曾巩（一韩一柳一欧阳，三苏曾巩带一王）

二、古今异义

1.但少闲人如吾两人耳。但古义：只（是）今义：表转折的连词

___闲人古义：悠闲自在的人今义：无所事事的人

2.月色入户。户古义：门___今义：窗子