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带徒工作总结6篇

带徒工作总结篇1

还记得第一次踏上讲台前的忐忑，第一次在学生面前说话时的兴

奋，第一次被学生在走廊里喊“老师好”时内心的喜悦，这一切好像都

在昨日，而如今新的一个期末却已悄然来临，我从教的第一个学期马

上就要结束了。回首这一学期的工作，自己在不断的努力着、成长着、

进步着，而这所有的一切，都离不开一个人的帮助，那就是我的师父

宋廷伟老师。

很荣幸，当我在工作岗位上，个人的成长最需要得到专业引领的

时候，拜宋老师为我的师傅，真是久旱逢甘霖啊！半年来，我在师带

徒的学习中，收获是丰厚的，现在的我已经可以更透彻的理解教材，

运用教材。师傅的帮助真是让我受益匪浅啊！都说教师是一个神圣的

职业，因为它要面对的是一群最天真、最善良、最单纯的孩子，教师

在向孩子们传授知识的同时还要注意对他们道德品质形成的培养。所

以，社会上对教师的期望也就越来越高，而这种期望也就会渐渐转化

为教师们的压力。这些压力来自于家长、学生、学校以及社会，所以

这半年来我丝毫不敢放松对自己的要求，但对于新教师的我在面对这

样或那样的问题时难免会感到有些力不从心，而每当这时师父就是我

最坚强的后盾。

宋老师有着丰富的带班与教学经验。上课时，宋老师会用其极富

感染力的语言把同学们引进数学这一神奇的世界，使得学生们都能集

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中精力认真听讲，自然课堂效率就会很高，宋老师这种极富感染力的

教学风格在一直深深地影响着我。从新教师的上岗培训到如今的师徒

帮带，我已经听了师父几节课，每次听课时我都尽自己最大的努力去

记录师父的一言一行，并在课后认真分析、推敲，去思考师父是如何

引入、如何启发。师父在课堂上所引用的每个生动形象的小故事、小

材料现在也成了我最珍贵的课堂资源。通过不断的听课，不仅使我在

教学方法、教学设计上不断成熟，也使我掌握了许多与学生交流的技

巧，能够更好的掌控自己的课堂。半年来的听课与学习，已经使我可

以更透彻的理解教材，运用教材，这些都让我受益匪浅。

这一学期以来，正是因为有了这样一位好师父，才会使我能够那

么快进入教师的角色，适应这个岗位；才会使我在专业技能上不断进

步、不断完善；才会使我能够顺利的完成新教师亮相课；才会使我对

接下来的工作满怀希望、不惧挑战。这半年来，宋老师传授我的不仅

仅是教学素养，更有爱岗敬业、乐于奉献的高尚品质。接下来的日子

里，我会更主动的向师父请教、向师父学习，努力工作、积极创新，

争取早日成长为一名优秀的、合格的青年教师。

带徒工作总结篇2

中班上学期临近尾声，通过与张老师的一年磨合与学习，我深切

感受到了自己这一学期来点点滴滴的成长。回顾这些日子，好像很忙

碌，但是却感到很充实很有意义，有压力同时也有工作的动力。从实

习时的懵懵懂懂到现在成为了独立的班主任，我开始不断地反思，在

塑造好孩子的同时更好的塑造自己，向成为一名合格的幼儿教师不断

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努力。

作为一名新教师，我才刚刚起步，要进一步加强师德修养，为人

师表，以身作则，以自己良好的思想和道德风范影响和培养幼儿，做

一名德才兼备的老师。在园领导及张老师的帮助下，我不论在班级

常规建设，教育教学能力，家长工作还是其他班务工作上，都和去年

相比有了一定的提升。

幼儿的行为习惯往往只表现于一些细小的细节，时刻关注幼儿是

抓好常规的前提。认识到这些后，我开始了系统的常规管理，从上午

来园时的来园料理到离园前的谈话活动，每一环节我都提醒自己要让

幼儿有常规意识。由于刚起步，方式方法还很欠缺，于是，我经常向

有张老师请教一些可行性强的方法。运用适合幼儿的方法，开展各种

有意义的活动

这是我来到一园的第三年，经过和张老师一年的磨合，我们之间

有了更深的默契。张老师带教我十分地尽心尽责，她总会把自己多年

总结下来的教育经验毫无保留地传授给我，使我的教学水平在原有基

础上得到突破。从去年张老师设计集体活动我来演绎，到现在上课前，

我先拿教案请教张老师，她会和我一起讨论教案，指出不足之处，等

我修改好后再听我上课，接着帮我分析，在评课时大到如何突破重难

点，小到对幼儿的评价语言，教具的摆放位置等都一一指点，使我明

白了活动中应充分体现幼儿的主体地位。这学期我一共开放了三次集

体教学活动，分别为《五星红旗升起来》、《神奇的中草药》、《有趣的

明