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幼儿园小一班教育笔记

我国着名教育学家陶行知说过：“教育就是要养成良好的习惯”。在幼儿园学会知识并不是最主要的，最重要的是要培养幼儿养成一个良好的行为习惯。好习惯的养成会伴随着人一生的发展，在幼儿阶段，孩子的可塑性很强，加强对他们的养成教育的培养，使他们形成一个良好的行为习惯，对他们一生的影响都是巨大的。

我们班有几个小朋友平时在家里生活上由于家人的过度照顾，所以养成了一些娇气的性格。平时呢也算比较听话，就是有个特别不好的习惯就是吃饭特别慢。我们试着催促，或者用眼神提醒，但是丝毫没有反应。我们试着讲道理，但是也没有效果。怎么办呢？我把几个吃饭慢的凑到一起，让他们一起比赛，谁的嘴巴最大，最能大口吃饭，最先吃完的还有奖励。或者谁最先吃完可以先去玩游戏。终于他们开始大口大口地吃饭了。本来不多的饭，很快就被吃完了。最后，经过老师的几次引导，有的小朋友吃饭越来越快了。看来，老师的教育不能只依赖于说教，要善于从不同的角度利用幼儿的兴趣和关注点进行引导，使其在适当的条件下转变自己的行为。善于抓住幼儿的特点，把孩子的注意力引到其感兴趣的地方，从而改正了他吃饭慢的毛病。这种做法既不影响孩子的情绪，又让孩子乐于接受，还满足了她的游戏欲望。因此，我们应在平时的教育实践中加以反思，不断尝试用积极正面的方法鼓励幼儿吃饭，从而养成良好的吃饭习惯，只有这样，孩子才能获得积极正面的情绪体验，老师也能组织好幼儿的各项活动。