2024年新北师大版1年级上册数学课件 1.4 生活中的数 文具.pptx

BS版数学一年级上册课件文具（用6-9各数表示物体的数量及书写）一生活中的数

新课导入看，桌子上摆满了文具，淘气和笑笑正在认真地数着每种文具的数量，你能帮帮他们吗？先说一说都有什么文具，再数一数。尺子文具盒转笔刀橡皮

探索新知1用6-9各数表示物体的数量数一数，连一连。6789

探索新知数一数，连一连。6789

探索新知数字6——9还可以怎么表示?想一想，做一做。摆小棒画图形手势

探索新知

探索新知8

探索新知9在摆小棒、画图形、做手势时要与实物一一对应。

探索新知小试牛刀此内容源于《》基础导学练1.照样子，画一画。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

探索新知26-9各数的书写照样子涂一涂。在田字格上书写6——9时，6——9各数都写在田字格的左半格（左上格和左下格）。

探索新知6像哨子吹的响7像镰刀割青草

探索新知9像勺子能盛饭8像葫芦不开花

探索新知描一描，写一写。

当堂练习此内容源于《》提升练1.(易错题)接着画一画。【提示】画的形状要与图中的形状一致哟！○○△△△△△

当堂练习此内容源于《》提升练2.数一数，填一填。

当堂练习此内容源于《》提升练3.哪只小动物离小旗更近？圈一圈。

课堂总结此内容源于《》2.书写6——9各数时要注意笔顺和所占田字格的位置，才能将数写规范。1.数物体时要按照一定的顺序，指一个数一个，做到手口一致；也可以数一个做一个标记。最后数到几，物体的数量就是几。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业作业请完成教材第18页“练一练”第1题、第2题、第3题。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞